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    11．下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中说法正确的是（　　）
    A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
    B．水坝的形状上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
    C．将易拉罐中灌些热水后倒出，密封一段时间易拉罐变瘪，说明大气压强变大了
    D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低

    分析 A、减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
    B、液体压强随深度的增加而增大．
    C、在罐内灌少许水进行加热会使实验现象明显的原因：水吸热汽化，变成水蒸气，排出罐内空气，密封一段时间后，水蒸气液化，罐内气压减小；
    D、液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高．

    解答 解：
    A、图钉帽面积大，是在压力一定时，增大受力面积来减小对手的压强．故A错误．
    B、因为液体压强随深度的增加而增大，所以水坝的形状上窄下宽，故B正确．
    C、将易拉罐中灌些热水，水汽化生成水蒸气，水蒸气把易拉罐内的空气排出，易拉罐内的气体压强减小，小于大气压，大气压将易拉罐压瘪；易拉罐被压瘪可以说明大气压的存在，但不能说明大气压变大；故C错误．
    D、高压锅增大锅内的气体压强，提高了水的沸点，食物在高温下容易煮熟．故D错误．
    故选B．

    点评 该题考查了增大压强的方法、液体压强的特点、大气压存在的验证，以及沸点与气压的关系等知识点，是一道综合题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中，所用器材有：天平、小石块、烧杯、水、细线等，她的实验过程如下：

    （1）调节天平平衡时，应将游码移至零刻度处，若发现天平的指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向左调（填“左”或“右”）
    （2）用天平测出石块的质量m1；
    （3）如图甲所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡时的读数为m2；
    （4）如图乙所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为m3（此时手向上拉住细线另一端，石块不接触杯壁和杯底，水不外溢）；
    （5）石块的密度表达式为ρ石=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$；
    （6）次实验过程中若将（3）（4）顺序对换，则所测密度的误差是偏小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．下列有关实验现象的解释或实验操作的叙述不正确的是（　　）
    A．
    图中，纸片会远离，是因为吹气时两纸片间气流速度增大，压强增大的缘故
    B．
    图中，手离开硬纸片，纸片不下落，是由于大气压的作用
    C．
    图中，手指同时压铅笔两端，右手指感觉疼是因为右手指受到的压力更大
    D．
    图中，铁轨下铺设枕木是为了增大压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，物体G重300N，现使用滑轮或滑轮组匀速提升该物体，试确定各图中力的大小（滑轮重和摩擦不计）．

    F1=300  N            F2=150N            F3=100 N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小红做“探究凸透镜成像规律”的实验时，把米尺作为光具座，按图所示放好器材．选用的凸透镜的焦距为10cm，他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁．点燃蜡烛后，并调整火焰中心、凸透镜中心和光屏中心在同一高度后开始实验．
    （1）如图所示，当把蜡烛放在A位置时，光屏应向M点的右（左/右）侧移动，才能接收到一个清晰的像；要使所成的像更大些，他应把蜡烛向A点的右（左/右）侧移动；当蜡烛移动到B点时，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像，这时，通过透镜向烛焰同侧观察，能看到烛焰正立放大的虚像，把蜡烛放到B点左（左/右）侧，可以使虚像更大．
    （2）实验中，当京京用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是C
    A．只出现烛焰的上半部分的像  B．只出现烛焰的下半部分的像
    C．仍然是完整的像，只是变暗些  D．成像情况像不受任何影响
    （3）随着蜡烛燃烧而变短，影响到了实验的进行，这时最合理的调整是C
    A．只需将凸透镜向下移动些  B．只需将光屏向上移动些
    C．只需将蜡烛向上移动些  D．以上均可．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．如图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙．实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动．

    （1）小宇采用的原理是二力平衡条件，甲图中弹簧测力计的示数为1.6N，则铁块到的摩擦力是1.6N．
    （2）比较甲、乙两图，可得到的结论是当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使压力相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．
    （4）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力小于（填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力．
    （5）乙图中将木块放在铁块上后，一起匀速直线运动时，下列关于木块受力说法正确的是C．
    A、只受重力　　　　　　　   B、受重力、支持力和向右摩擦力
    C、受重力、支持力　　         　D、受重力、支持力和向左摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：

    （1）若探究浮力大小与物体浸没深度的关系，应选用的操作是③⑥ （填序号）．
    （2）若选用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小与液体密度因素有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同的液体．下列说法正确的是（　　）
    A．甲液体的密度小于乙液体的密度
    B．两容器对桌面的压强大小相等
    C．两容器底部所受液体的压强大小相等
    D．两容器底部所受液体的压力大小相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验．所用器材有：标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）．

    （1）请你根据图甲的电路图，将图乙中的实物图连接成完整的实验电路．
    （2）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成D（填选项前的字母）
    A．电流表烧坏 B．电压表烧坏 C．小电灯烧坏 D．小电灯不亮
    （3）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是：灯泡断路．排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：闭合开关前滑动变阻器滑片没有移到最大阻值处；．
    （4）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
    电压表的示数U/V电流表的示数I/A小电灯的功率P/W
    2.00.20
    2.50.22
    3.00.25
    3.80.30
    4.50.32
    ①通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为1.14W
    ②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为7.3Ω．（结果保留一位小数）
    ③将两个这样相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源两端，两灯消耗的总功率为1.5W．
    （5）为了探究电流和电阻的关系，霄霄同学找到几个定值电阻，阻值分别是10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω，且保持电压表的示数为3.8V不变．当用40Ω的电阻进行实验时，发现电压表的示数始终不能调到3.8V，聪明的霄霄想到了解决办法，若要顺利完成研究电流和电阻关系的实验她可以怎么办？换用最大阻值至少为23.2Ω的变阻器．

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