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(1)托里拆利测量大气压强值实验如图甲所示,当时的大气压强等于    mm高水银柱所产生的压强.
(2)质地均匀的小球漂浮于水面,如图丙所示.切掉小球露出水面的部分,小球剩余部分的密度    (选填“变大”、“变小”或“不变”);若将小球剩余部分浸没于水中,松手后它将    (选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”).

(1)  750   (2)   不变          上浮

解析试题分析:读图可知,玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm,因此,当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强;密度是物质的一种特性,与物体的质量和体积无关;所以当把物体截去一部分后,质量变小,但密度保持不变;一开始小球是漂浮在水面上,说明小球的密度小于水的密度,所以当把小球截去一部分后,密度仍然不变,所以其密度仍然小于水的密度,所以仍然是漂浮状态,所以小球要上浮一些。
考点:大气压强的测量方法、物体的浮沉条件及其应用、密度及其特性
点评:解决本题的关键是熟知物体处于漂浮状态时,物体的密度小于液体的密度。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

14、(1)托里拆利测量大气压强值实验如图甲所示,当时的大气压强等于
750
mm高水银柱所产生的压强.
(2)某地大气压强为1×105Pa,作用在0.02m2面积的大气压力为
2×103
N.
(3)如图乙,将薄纸片置于下唇底部,沿着纸片的上表面吹气,纸片升起,可知吹气过程空气对纸片上表面的压力
小于
下表面的压力(选填“大于”、“等于”、“小于”),证明气体压强与流速的关系是
气体流速越大的位置压强越小

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)托里拆利测量大气压强值实验如图1所示,当时的大气压强等于
750
750
mm高水银柱所产生的压强,等于
1.02×105
1.02×105
Pa(水银的密度是13.6×103kg/m3,g=10N/kg).
(2)如图2,将薄纸片置于下唇底部,沿着纸片的上表面吹气,纸片升起,可知吹气过程空气对纸片上表面的压力
小于
小于
下表面的压力(选填“大于”、“等于”、“小于”),证明气体压强与流速的关系是
气体流速越大,气体的压强越小
气体流速越大,气体的压强越小

(3)如图3所示是医生检查患者牙齿的情景金属小平面镜放入口腔前,先要将它放在酒精灯上烤一烤,以免水蒸气在镜面上
液化
液化
形成水雾.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)托里拆利测量大气压强值实验如图甲所示,当时的大气压强等于
750
750
mm高水银柱所产生的压强.
(2)某地大气压强为1×105Pa,作用在0.02m2面积上的大气压力为
2×103
2×103
N.
(3)如图乙,将薄纸片置于下唇底部,沿着纸片的上表面吹气,纸片升起,证明气体压强与流速的关系
气体流速越大的位置压强越小
气体流速越大的位置压强越小

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)托里拆利测量大气压强值实验如图甲所示,当时的大气压强等于
750
750
mm高水银柱所产生的压强.
(2)质地均匀的小球漂浮于水面,如图丙所示.切掉小球露出水面的部分,小球剩余部分的密度
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”);若将小球剩余部分浸没于水中,松手后它将
上浮
上浮
(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”).

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(2011?南沙区一模)(1)托里拆利测量大气压强值实验如图所示,当时的大气压强等于
760
760
mm高水银柱所产生的压强.
(2)如图所示是我国制造的“世界上最快的高速列车,这种列车进站速度要比普通列车大一些.为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生,站台上的安全线与列车的距离也要更大些.这是因为列车进站时车体附近空气流动速度更大,
压强
压强
更小.
(3)甲、乙两质量相同的人,同时从同一起跑线出发,同向做匀速直线运动,某时刻他们的位置如图所,此时甲的动能
小于
小于
乙的动能(选填“大于”、“等于”、“小于”),跑到终点时,甲不能马上停下来,是因为
因为甲具有惯性,仍要保持原来的运动状态,所以不能马上停止运动
因为甲具有惯性,仍要保持原来的运动状态,所以不能马上停止运动

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