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13.下列说法中正确的是(  )
A.声音的传播速度是340m/sB.物体吸收热量,其内能可能增加
C.各种固体都有一定的熔点D.人从滑梯下滑时机械能不断减小

分析 要解答本题需掌握:
(1)声音在空气中的传播速度为340m/s,在液体中的传播速度比空气中要快,在固体中更快;
(2)影响内能大小的因素;
(3)晶体和非晶体的区别,以及晶体凝固和熔化的特点和条件;
(4)根据影响重力势能和动能的因素分析能量转化.

解答 解:A、声音在不同介质中的传播速度不同,在空气中的传播速度最慢,且v=340m/s,选项说法片面,故A错误;
B、物体吸收热量的同时对外做功,故其内能不一定增加.故B正确;
C、晶体熔化时,需在一定温度下进行,晶体有一定的熔点,非晶体没有一定的熔点,故C错误;
D、因为人在最高点时重力势能最大,下滑的过程中高度减小,而速度越来越大,因此人在下滑的过程中重力势能转化为动能;即动能增加、势能减少.由于存在摩擦,所以一部分机械能会转化成内能,所以机械能减小,故D错误.
故选BD.

点评 本题考察了声速、熔点凝固点、内能、机械能的相关知识点,是一道综合题,但难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.小明去超市购物,站在自动扶梯上随扶梯一起前往二楼,小明感觉自己是静止的,这是以扶梯为参照物的,来到二楼,小明能从各个不同的方向看到琳琅满目的货物是由于光的漫反射,在商品选购区小明发现旁边的顾客接听电话时告诉对方自己的手机信号不好,这可能是金属容器或有金属网罩建筑物对电磁波有屏蔽作用,选好货物,小明又发现购物小车比空车时难推,这是因为压力增大,使小车受到的摩擦增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,是通过热传递的方式使试管里的水温度上升,水沸腾后,在水蒸气推动活塞循序冲出试管口的过程中,水蒸气的内能转化为活塞的机械能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.阅读短文,回答问题:
电动自行车调速系统    常用电动自行车调速系统主要由磁铁、霍尔传感器、控制器和开关K四部分组成.
    霍尔传感器是将磁信号转变成电信号的装置,它产生的电压U0随磁场增强而增大.在转动电动自行车手柄旋转套时,旋转套中磁铁与固定在手柄中的霍尔传感器的距离发生改变,使U0发生变化.
    控制器的作用是将自身产生的电压U1与霍尔传感器的电压U0比较后,输出控制电压UK,控制开关K的通断,当U1小于U0时,UK=1V,图甲中开关K闭合;U1大于U0时,UK=0,K断开.
    正常行驶时,电动自行车U1的大小随时间周期性变化,如图乙所示,控制器输出的UK使开关交替通断,每分钟约一万次.当U0增大,每次开关K闭合与断开时间的比值就增大,电动机的转速也随之增大.

(1)电动自行车在行驶过程中主要的能量转化情况与下列哪种相同?B
A.发电机     B.扬声器        C.话筒        D.电热水壶
(2)当控制电压UK=0时,电动机中无(有/无)电流通过.
(3)如图丙所示,将霍尔传感器从条形磁铁的S极附近水平移动到N极附近.在此过程中,霍尔传感器产生电压的变化情况是先变小后变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率.
实验
次数
钩码重/N钩码上升的
高度/m
绳端的
拉力/N
绳端移动的
距离/m
机械效率
140.101.80.374%
260.102.50.380%
360.152.5
(1)分析二、三两次实验数据可知,滑轮组的机械效率与提升高度无关.(填“有关”或“无关”).
(2)分析比较第一、二两次实验数据可知,可采用增大物重的方法来提高滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为 1mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达 A、B、C 三处时电子表的显示(数字分别表示“小 时:分:秒”),实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小(填“大”或“小”),根据图中所给的信息可知:SAB=4.00cm,VAC=0.03m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.随着我国4G网络技术的提高,大多数人都在用手机上网,手机是利用电磁波来传递信息的.手机内的二极管是由半导体(填“半导体”或“超导”)材料制成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.在一次车辆故障处置过程中,拖车所用装置简化如图.为了尽快疏通道路,交警只用了30s的时间,指挥拖车在水平路面上将质量是1.5t的故障车匀速拖动了180m.绳子自由端的拉力F是500N,该装置的机械效率是80%.下列说法正确的是(  )
A.绳子自由端移动的速度是6m/s
B.拉力F在30s内所做的功是9×104J
C.故障车在被拖离过程中受到的阻力是1.5×104N
D.故障车克服摩擦阻力做功2.16×105J

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源一个、电压表一个、开关一个、电阻箱一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干.小敏想利用实验桌上的器材,设计一个实验证明:“当通过电阻的电流保持不变时,电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”.请你根据上述要求帮助小敏画出实验电路图,并写出实验步骤. 
(1)实验电路图:
(2)实验步骤:

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