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    5．请你在图中画出最省力的绕绳方法．

    分析 滑轮组的绕线方法．可以从定滑轮或动滑轮绕起．要知道从动滑轮绕起比从定滑轮绕起多中间一根绕线．

    解答 解：
    从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，这就是最省力的绕法．如图所示：

    点评 此题主要考查了滑轮组的绕线．在做题时，关键是需要根据题目的要求判断出始端或终端的绕线情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．有一种指示灯，电阻为6Ω，通过的电流为0.45A时才能正常发光．要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．如图所示，不计外壁厚度且足够高的柱形容器置于水平桌面上，容器的底面积为150cm2．现将一边长为10cm、质地均匀的正方体物块放在容器底，当缓慢持续地向容器中注入8cm深的水时，物块对容器底部的压力恰好为零．求：
    （1）水对容器底部的压强；
    （2）此物块的密度；
    （3）若再次向容器中缓慢注入1.5kg水，直至物块重新静止时，此过程中物块所受浮力所做的功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．成年大熊猫的质量可达85～125kg，但刚出生不久的大熊猫幼仔（如图所示）却很小，只有约90～130（　　）
    A．mgB．gC．kgD．t

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）实验装置如图甲所示．实验目的是探究硬纸片在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系．实验中，硬纸片应该处于静止状态．
    （2）实验中，保持F1与F2大小相等，用手将硬纸片扭转一个角度，松手后硬纸片将转动；这说明二力平衡时，二力必须在一条直线上．
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是用剪刀把硬纸片剪成两个更小的纸片，观察两个更小的纸片是否平衡．
    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是AE．（多选）
    A．减少摩擦力对实验结果的影响
    B．小书片是比较容易获取的材料
    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
    D．小卡片容易扭转
    E．容易验证二力必须作用同一物体上这一平衡条件
    （5）小华的实验虽然优予小明的实验，但大家讨论认为：使用硬纸片也有一些缺点，请你写出一条．硬纸片容易转动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示的轻质直角曲杆AOCB的A端吊着一个45牛的物体，AO=BC=4厘米，OC=3厘米．若在B端最小的力，使曲杆在图示状态保持静止
    （1）在图上画出该力的方向．
    （2）该最小力F的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．
    （1）本实验中小木桌对海绵的压力改变了海绵的形状（选填“运动状态”或“形状）
    （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的DE两次实验进行比较得出结论，EF两图可初步得到的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
    （3）请在F图中画出海绵所受压力的示意图．
    （4）在DF两次实验中，D（选填“D”、“F”或“无法判断”）压力的作用效果更明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．一只兔子和一条小狗从同一地点出发，同时向东运动，兔子运动的距离与时间关系图象如图中实线部分ABCD所示，小狗运动的距离与时间关系图象如图中虚线部分AD所示．则关于该图象下列说法正确的是（　　）
    A．小狗的速度始终比兔子快
    B．整个过程中小狗和兔子的平均速度不相同
    C．BC段表明兔子在做匀速直线运动
    D．在前3秒内，小狗相对于兔子向西运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．图中是我们生活中常见的警示标志，它通常立在桥头，请问该桥上所能承受的总重是3×105 N．（g取l0N/kg）

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