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某滑轮组的机械效率提高后,仍将原物体提高到相同的高度,则下列说法正确的是( )
A.有用功减少了
B.总功减少了
C.总功增加了
D.有用功增加了
【答案】分析:机械效率是有用功跟总功的比值.
机械效率提高了,将原物体提高到相同的高度,有用功相同.可根据公式η=判断总功的大小变化情况.
解答:解:将原物体提高到相同的高度,有用功没有变.故AD错误.
由η=可知,机械效率提高了,有用功没有变.所以总功减少了.故B正确,C错误.
故选B.
点评:本题要知识机械效率的定义.再就要注意判断的方法,通过公式η=抓住变化的量和不变的量,然后做出判断.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在做测定滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示.某同学正确测得重物被提升的高度是0.2m,物重是1.2N,其它测量或计算的数据如下:(不计绳重和摩擦)
绳自由端所受拉力F 绳子自由端移动距离S 有用功W 总功W
0.5N 0.4m 0.24J 0.2J
(1)实验中应该
沿竖直方向匀速
沿竖直方向匀速
拉动弹簧秤.
(2)如果你对该同学的实验记录进行分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的.上表数据中肯定有错误.根据改正后的数据计算得此滑轮组的机械效率η1=
80%
80%

(3)当用这个装置提起重2N的物体时,其机械效率为η2,则η2
η1(填“>”“=”或“<”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?庆阳)用如图所示器材测滑轮组的机械效率.
(1)在图上画出滑轮组最省力的绕线方式.
(2)安装好实验器材后,记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置,
(3)某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m,钩码重1.5N,其他被测和计算的数据如下表:
拉力F/N 拉弹簧测力计的线端通过距离S/m 有用功W有用/J 总功W/J
0.6 0.4 0.3 0.24
上表中肯定错误的数据是
0.4
0.4
0.24
0.24

(4)若用上述装置提起重1.5N的钩码,机械效率为?1;提起重3N的钩码,机械效率为?2,则?1
?2(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做测定滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示.某同学正确测得重物被提升的高度是0.2m,物重是1.2N,其它测量或计算的数据如下:(不计绳重和摩擦)
绳自由端所受拉力F 绳子自由端移动距离S 有用功W 总功W
0.5N 0.4m 0.24J 0.2J
(1)如果你对该同学的实验记录进行分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的.上表数据中肯定错误的是
0.4m
0.4m
0.2J
0.2J
(填表格中的数据),应改为
0.6m
0.6m
0.3J
0.3J
;根据改正后的
数据计算得此滑轮组的机械效率η1=
80%
80%

(2)实验中应该
竖直方向匀速
竖直方向匀速
拉动弹簧秤.滑轮组的机械效率小于1的主要原因是要克服
动滑轮的重力
动滑轮的重力
做额外功.
(3)当用这个装置提起重2N的物体时,其机械效率为η2,则η2
η1(填“>”“=”或“<”).
(4)当动滑轮重为
4
4
N时,使用该滑轮组提起2N重的物体刚好不省力.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?德阳)如图所示是某水上打捞船起吊装置结构示意简图.某次打捞作业中,该船将沉没于水下20m深处的一只密封货箱打捞出水面,已知该货箱体积为20m3,质量是80t.(ρ=1.0×103kg/m3;取g=10N/kg)
(1)货箱完全浸没在水中时受到的浮力是多少?
(2)起吊装置提着货箱在水中(未露出水面)匀速上升了12m,用时2mim.若滑轮组的机械效率为60%,求钢丝绳的拉力F为多大?拉力F的功率多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示.
次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 有用功W/J 测力计拉力F/N 测力计移动距离s/m 总功W/J 机械效率η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1   1.1 0.5 0.55  

(1)第3次实验中所做的有用功是
0.4
0.4
J,机械效率是
72.7%
72.7%

(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:
同一滑轮组提重物时,重物越重,滑轮组的机械效率越高
同一滑轮组提重物时,重物越重,滑轮组的机械效率越高

(3)比较第2次实验和第3次实验,可得结论:
不同滑轮组提同一重物时,动滑轮越重,机械效率越低
不同滑轮组提同一重物时,动滑轮越重,机械效率越低

(4)可见,提高机械效率的方法有增大有用功,
减小
减小
额外功(选填“增大”或“减小”).

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