分析 (1)在“研究杠杆的平衡条件”实验时,为了便于测量力臂,调节杠杆在水平位置平衡;
(2)根据杠杆的平衡条件(F1L1=F2L2)判断B处应挂的钩码个数;
(3)根据每个钩码质量相等且质量已知,分析使用钩码的好处.
解答 解:
(1)在“研究杠杆的平衡条件”实验时,要先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;使杠杆在水平位置平衡的目的是:力臂在杠杆上,便于测量力臂大小;
(2)由图知,设每个小格的长度为L,每个钩码的重力为G,根据杠杆的平衡条件可得:2G×4L=F2×2L,
则F2=4G,所以应在B处悬挂4个同样的钩码;
(3)因为每个钩码质量相等且质量已知,所以实验中使用钩码,便于读取力的大小或者使力成倍改变,便于寻找规律,所以实验中不需要使用弹簧测力计.
故答案为:平衡螺母;4;便于测量力臂;不需要.
点评 此题是探究杠杆平衡条件实验中的一个环节,考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用,在实验中要调节杠杆在水平位置平衡,在应用杠杆平衡条件时,注意力和力臂的对应.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 卢瑟福建立了类似行星绕日的原子的核式结构模型 | |
B. | 水和酒精混合后总体积变小,直接证明了分子间存在引力 | |
C. | 摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷 | |
D. | 宇宙是一个有层次的天体结构,恒星是绝对不动的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
过程步骤 | ①用天平称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m2; ②根据m1、m2算出量筒中盐水的质量m; ③在玻璃杯中盛适量的盐水,用天平称出它们的总质量m1; ④将m、V带入公式中,算出盐水的密度ρ; ⑤将玻璃杯里的一部分盐水倒入量筒中,测出其体积V. 以上步骤,正确的操作步骤排序是:③⑤①②④.(填序号) | |||||||||||
数据表格 |
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器材 | 小车、上木板、毛巾、棉布 | 装置图 | ||||||||||
现象结论 | 平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动的距离越远,如果运动的物体不受力,它将做 匀速直线运动,这运用了 逐渐逼近法. 画出用木板表面时小车从斜面自由滑下的受力示意图 | |||||||||||
问题讨论 | 小雨提出课题后,猜想:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力可能越大. 他在水平长木板上,用弹簧测力计拉着木块,沿水平方向做匀速直线运动,改变压力大小,多组几次试验并记下弹簧测力计示数大小,如表.
a.上述探究的思维程序是:提出问题- 猜想-实验检验-得出结论. | |||||||||||
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验 序号 | F1 (牛) | L1 (厘米) | F2 (牛) | L2 (厘米) |
1 | 2 | 4 | 4 | 2 |
2 | 3 | 5 | 5 | 3 |
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