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    4．如图所示星际探测器关闭火箭发动机也可以继续飞行其原因是星际探测器具有惯性，如果探测器需要向左调整飞行轨道，其火箭发动机要向右喷气．

    分析 （1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；
    （2）物体间力的作用是相互的．

    解答 解：星际探测器关闭火箭发动机后，由于星际探测器具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以也可以继续飞行；
    因为物体间力的作用是相互的，所以，如果探测器需要向左调整飞行轨道，其火箭发动机要向右喷气．
    故答案为：星际探测器具有惯性；右．

    点评 此题考查惯性和力的作用的相互性，题目难度不大，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．综合实验
    小雨要验证“响度大小与振幅的关系”，请你完成实验设计方案：
    器材乒乓球、铁架台、音叉、小锤、刻度尺、细绳实验步骤
    ①用细线拴住乒乓球，将线的另一端固定在铁架台上；②用小锤轻敲音叉，将音叉贴近乒乓球，用刻度尺测量乒乓球的摆动幅度；③用小锤重敲音叉，将音叉贴近乒乓球，用刻度尺测量乒乓球的摆动幅度．分析数据，得出结论．
    数据记录表格  

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率．被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω左右．实验室有如下器材：电源（电压为 6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只：R1（20Ω 0.5A）、R2（50Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A）．

    （1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是调零．正确连接电路闭合 开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是灯泡断路．
    （2）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丙），则小灯泡的额定功率为0.625W．在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑．灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生升华（选填物 态变化名称）而变细，消耗的实际功率变小的缘故（选填“大”或“小”）．
    （4）如图戊电路图中电源电压 U 保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且U＞U0，定值电阻的阻值为R．在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是C，请写出实验步骤：①开关处于2的位置，电压表测量的是灯泡的两端电压，移动滑动变阻器使电压表示数为灯泡的额定电压值U0；②开关处于1的位置，电压表测量的是灯泡和电阻串联后的两端电压U′．并用测量的量和已知量表示额定功率：P=U0I=$\frac{{U-{U}_{0}}^{′}}{{R}_{0}}•{U}_{0}$．
    （5）灯泡的功率测量完毕，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，则小明应选用滑动变阻器R2（选填“R1”、“R2”或“R3”）．若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω，则所选定值电阻的阻值为10Ω．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．从生活走向物理，从物理走向社会，如图对生活中的物理现象解释正确的是（　　）
    A．
    在势均力敌的拔河比赛中，赢的一方比输的一方拉力大
    B．
    推木箱的小孩后脚受到地面的摩擦力方向为水平向右
    C．
    工人师傅刚撬动石块时动力与动力臂的乘积大于阻力与阻力臂的乘积
    D．
    当驾驶坦克的士兵登上坦克时，坦克对地面的压强不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示的橡皮筋动力车前进过程中能量转化 是橡皮筋的弹性势能转化为螺旋桨的动能，给它安装小轮子的目的 是变滑动为滚动，减小摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．同学们通过观察实验研究了影响杠杆平衡的因素，之后对杠杆究竟在什么条件下才平衡展开探究．请你随同学们一同进行实验探究．

    （1）图（a）是处于平衡状态的杠杆．图（b）（c）（d）是同学们的操作及现象，由此得到的实验结论是：作用在杠杆两边上的力的大小、方向和作用点都能影响杠杆的平衡．
    （2）为便于描述力对杠杆的作用效果，物理学中引入了“力臂”的概念．因为力臂同时包含了力的方向和作用点两个要素．因此同学们利用图e所示的装置及材料（钩码0.5N/个，杠杆分度4cm/格）设计了“探究杠杆的平衡条件”的实验步骤如下．
    a．在未悬挂钩码前，向右端调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置静止； 
    b．在杠杆支点两侧分别悬挂不同数量的钩码并调节其位置，使杠杆在水平位置重新平衡，记录动力、阻力（大小分别等于两侧所悬挂 钩码的重力）及动力臂、阻力臂等数据于表格中；
    c．改变钩码数量重复步骤b，进行多次实验．
    实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    10.5241.012
    21.5161.024
    31.082.04
    ①将实验步骤中的划线部分补充完整；
    ②请你分析并处理表中实验数据，归纳得出杠杆平衡的条件．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．如图所示，R0的阻值为20Ω，开关闭合后，滑动变阻器的滑片位于中点位置，此时电压表示数为15V；当滑片位于b端时，电压表的示数为20V．则电源电压为多少伏．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示是甲乙两物体做功与所用时间的关系图象，由图可知，甲物体的功率P甲和乙物体的功率P乙的关系是（　　）
    A．P 甲＞P 乙B．P 甲＜P 乙C．P 甲=P 乙D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．请你阅读下面的文章：
    冰的体积变大还是变小？
        在物理小组活动的时候，小明提出了这样一个问题：“水在结冰的时候体积如何变化？”小刚立即做出了回答：“根据物体热胀冷缩的性质，水结冰时的体积当然是变小的．”但小红提出了相反的意见：“如果体积变小的话，那么冰的密度会变大，冰将会沉入水中．但事实上冰会浮在水面上，所以体积应变大．”
        到底谁对谁错呢？小刚提出了通过实验去解决这个问题，并提出了自己的实验方案：“在小药瓶中装满水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了还是升高了，不就行了吗？”大家都赞同这个方法，于是他们立即动手实验．于是他们在小容器中装满水后放入冰箱让它结冰，结果发现冰面是向上凸起的．
        再请回答下列问题：
     （1）从小明他们的实验中，可以得到什么结论？水在结冰后体积变大
     （2）这个实验经历了：A．猜想与假说；B．设计实验；C．归纳结论；D．进行实验；E．提出问题．小明他们采取的步骤顺序是：EABDC．
    （3）这种现象会产生什么危害？请举出一个例子．

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