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    1．根据图中小磁针静止时的指向，标出两个磁极的极性，并画出磁感线（每个磁极画两条）

    分析 小磁针的N极指向与该点磁感线的方向是一致的，由该点指向可知磁铁的N、S极，及磁感线的方向；

    解答 解：由图可知，小磁针N极指左，而小磁针N极指向的方向为该点磁感线的方向，故该点磁感线向左，即上下磁铁的磁极都是N极；如图所示：

    点评 此题主要考查了磁感线的概念，同时要考查了磁感线的方向及磁针北极指向的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图是摄影师在印尼婆罗洲的卡加岛拍摄到一幅有趣照片．研究人员猜测，猩猩可能是看到当地渔民用长矛捕鱼，于是学会了用树枝刺鱼的捕鱼方式．猩猩看到水中鱼的位置比实际位置要浅（深/浅）一些，这是光从水中斜射入空气时发生了折射．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．某人将一箱书搬上楼，可以有两种方法：一是把所有的书一起搬上楼；二是先搬一部分书上楼，再搬剩下的部分，假设他上楼的速度相同，则有关两种方法搬书的功率和机械效率的说法中正确的是（　　）
    A．第一种方法功率和机械效率均小于第二种
    B．第一种方法功率和机械效率均大于第二种
    C．第一种方法功率小于第二种，机械效率大于第二种
    D．第一种方法功率大于第二种，机械效率小于第二种

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图：甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路．已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω　1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω．
    （1）该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线．
    （2）在此实验中，滑动变阻器除了保护电路外，另有一个重要作用是保持电压表示数不变．
    （3）电路连接正确后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为0.4A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，滑动变阻器的滑片向右（端选填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为2.0V，并记录电流表的示数．
    （4）该同学还想多测几组数据，当定值电阻是换成20Ω、25Ω和30Ω时，无论怎样移动滑片无法完成实验，原因是变阻器最大阻值太小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．把几个导体串联起来，相当于增加了导体的长度，把3Ω和6Ω的电阻并联起来后的总电阻为2Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，R1=25Ω，小灯泡L的规格为“2.5V 0.75W”，电源电压保持不变．
    （1）S1、S2都断开时，小灯泡L正常发光，求电源电压；
    （2）S1、S2都闭合时，电流表示数变为0.6A，求R2消耗的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究（　　）
    A．蒸发的快慢与气压的关系B．蒸发的快慢与空气流动速度的关系
    C．蒸发的快慢与液体表面积的关系D．蒸发的快慢与液体温度的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，试电笔的笔尖A应该是导体，B是导体，C是导体．（均选填“导体”或“绝缘体”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
    ①实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是热水温度较高，可以减少实验时间．
    ②小雯在水温升高到 88℃时开始计时，每隔 1min 记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：
    时间/min01234567
    温度/℃8890929496989898
    分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为98℃．
    ③若烧杯中水的质量为 0.2kg，则从计时开始到水沸腾的过程中，水的内能增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），水所吸收的热量为8.4×103J[已知c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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