在“探究液体的密度”实验中:(1)使用天平时,应将天平放在水平台面上,游码移至标尺左端的 ;若指针偏向分度尺的左边,应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡(选填“左”或“右”);(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图18所示,则烧杯和液体的总质量是 g。(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是 组,你的判断依据是: 。
组 别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
液体的质量m / g | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
液体的体积V / cm3 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
科目:初中物理 来源: 题型:
组 别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
物质的质量m/g | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
物质的体积v/cm3 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
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科目:初中物理 来源:2010--2011年仁寿联校初中九年级物理下学期半期检测试题 题型:实验题
在“探究液体的密度”实验中:(1)使用天平时,应将天平放在水平台面上,游码移至标尺左端的 ;若指针偏向分度尺的左边,应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡(选填“左”或“右”);(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图18所示,则烧杯和液体的总质量是 g。(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是 组,你的判断依据是: 。
组 别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
液体的质量m / g | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
液体的体积V / cm3 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
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科目:初中物理 来源:2011年四川省仁寿联校九年级下学期期中检测物理卷 题型:实验题
在“探究液体的密度”实验中:(1)使用天平时,应将天平放在水平台面,游码移至标尺左端 ,若指针偏向分度尺的左边,应将平衡螺母向右调节直到横梁平衡;(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图18所示,则烧杯和液体的总质量 g;(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是 组,你的判断依据是: 。
组 别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
液体的质量m / g | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
液体的体积V / cm3 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年浙江绍兴西藏民族中学九年级下学期第二次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
在“探究液体的密度”实验中:
(1)使用天平时,应将天平放在水平台面上,游码移至称量左端的零刻度线上,若指针偏向分度盘的左侧,应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡(选填“左”或“右”);
(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图所示,则烧杯和液体的总质量是 g。
(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是 组,你的判断方法是: 。
组 别 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
液体的质量m / g |
8.0 |
16.2 |
19.8 |
31.8 |
液体的体积V / cm3 |
10.0 |
20.0 |
30.0 |
40.0 |
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科目:初中物理 来源:2011年四川省仁寿联校九年级下学期期中检测物理卷 题型:实验题
在“探究液体的密度”实验中:(1)使用天平时,应将天平放在水平台面,游码移至标尺左端 ,若指针偏向分度尺的左边,应将平衡螺母向右 调节直到横梁平衡;(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图18所示,则烧杯和液体的总质量 g;(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是 组,你的判断依据是: 。
组 别 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
液体的质量m / g |
8.0 |
16.2 |
19.8 |
31.8 |
液体的体积V / cm3 |
10.0 |
20.0 |
30.0 |
40.0 |
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