【题目】如图所示的四种现象中,属于光的折射现象的是( )
A.水中的倒影 B.透过树叶间的阳光 C.水中弯折的铅笔 D.物体的影子
【答案】C
【解析】(1)光在同一均匀介质中沿直线传播.光沿直线传播的实例有:小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等;
(2)光照在不同介质面上时,会发生反射现象,平面镜成像就是具体应用;
(3)光从一种介质斜射入另一种介质时,光的传播方向就会发生偏转,即光的折射现象,凸透镜成像就是具体应用;
A、平静的水面相当于平面镜,上在水中形成“倒影”是平面镜成像,平面镜成像属于光的反射;
B、树叶中的光线是光的直线传播现象,不属于光的折射现象;
C、根据光的折射,当光从空气斜射入水中或者其他介质中时,折射光线向法线方向偏折,出现了插入水中的铅笔好像在水面处折断了的现象;
D、物体的影子,是因为光在同一均匀介质中沿直线传播;
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【题目】小华家有一只仅能看清“ 0.3A”字样的小灯泡.为了探究通过小灯泡的电流与两端电压的关系,他利用身边的实验器材,设计了如图所示实验电路.
器材:电流表(0~0.6A),电源(U=6V),电阻箱(可以读出阻值的可变电阻),开关,导线若干.
(1)按电路图连接实物电路时,开关S应______(选填“闭合”或“断开”);
(2)实验中,电阻箱接入电路的阻值为R,电流表的示数为I,则小灯泡两端电压的表达式UL=_________(用U、I和R表示);
(3)改变电阻箱的阻值,在下表中记录并计算相关数据.请根据表格回答下列问题.
①电阻箱在本实验中的作用和你所熟悉的哪一个电学元件相似?______;
②当UL=2.4V时,灯泡的阻值为________Ω;
③小灯泡的阻值随着两端电压的升高而________(选填“增大”、“不变”或“减小”);
④若实验中只有电阻箱发生断路故障,小华设计了用导线将电阻箱两端连接起来的检测方案.你认为是否可行?并请说明理由.答:_______________________________________.
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【题目】如图甲所示,电源电压保持不变,R1=10Ω.当闭合开关S,滑动变阻器滑片P从a端移到b端,两电表示数变化关系用图乙线段AB表示.求:
(1)电源电压;
(2)滑动变阻器的最大电阻值.
(3)滑片P滑到ab中点时电压表的示数
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【题目】如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置.
(1)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是 (填字母)
A.采用相同加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C.使用相同的烧杯
(2)加热过程中,用搅棒搅动的目的是;水和煤油吸热的多少是通过来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
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【题目】运用知识解决问题:
(1)甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图象如图所示,由图象可知:运动速度相同的小车是__;若以乙车为参照物,则甲车__,若以甲车为参照物,则丙车__(以上两空选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”).
(2)一列做匀速直线运动的火车长度是400m,速度为108km/h,合__m/s,火车通过一条长度为2km的隧道,所用时间为__.
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【题目】如图所示,对下列光学现象的描述或解释错误的是( )
A. 图(a)中漫反射的光线尽管杂乱无章,但每条光线仍然遵循光的反射定律
B. 图(b)中木工师傅观察木板是否平整,是利用了光的直线传播特点
C. 图(c)所示炎热夏天公路上的海市蜃楼景象,是由光的反射现象造成的
D. 图(d)所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况
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【题目】斜面上有一个重为100N的箱子A,通过定滑轮与重60N的重物B相连,在3s内物体A沿斜面匀速向上滑动了1.5m,此重物B落地,箱子A又经过0.2s向前滑动了20cm停下来.若斜面长5米,高1.5米,忽略绳重及滑轮的摩擦力.则下列说法错误的是( )
A.箱子与斜面间的滑动摩擦力是60牛
B.在箱子滑动过程中重物B共对箱子做了90焦的功
C.重物B对箱子A做功的功率是30瓦
D.物体B机械能不守恒,斜面效率为50%
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【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示.
物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 | |
机械效率η | 74.1% | 62.5% |
(1)实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计,使钩码上升.
(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验.
(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率(选填“越高”、“不变”或“越低”).
(4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验,表中第3次试验中空缺的数据应为:绳端移动距离s= m,机械效率η= .
(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论:使用同一滑轮组, .
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