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    8．中午，小明刚拿出粽子，周围的人就闻到了香味，这是扩散现象；吃过粽子后，小明发现手黏黏的，这是因为分子之间存在着引力（选填“引力”或“斥力”）．

    分析 物体的分子在不停地做无规则运动，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现；
    分子动理论内容为：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互的作用力．

    解答 解：由于分子在不停地做无规则运动，所以我们会闻到粽子的香味，这就是扩散现象；
    由于分子间存在相互的引力而使米粒和粽叶粘在一起不容易分开．
    故答案为：扩散；引力．

    点评 本题主要考查学生对分子运动及其分子间作用力的了解和掌握，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．从墙上电灯的拉线开关中引出两根电线来安装一个两孔插座，安装好后用测电笔测试：一孔氖管不亮，将一台灯的插头直接插入该两孔插座（　　）
    A．接通开关，台灯能正常发光；断开开关，台灯不能正常发光
    B．接通开关，台灯不能正常发光；断开开关，台灯能正常发光
    C．不论开关接通还是断开，台灯都能正常发光
    D．不论开关接通还是断开，台灯都不能正常发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．从物理学角度来看甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知图乙是噪声的波形，图丙表示的意思是禁鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．生活中我们经常使用简单机械．

    （1）图1是家用手摇晾衣架，A、B两滑轮中属于动滑轮的是B；若衣服和晾衣架的总重为120N，不计动滑轮重、绳重及摩擦，静止时绳的拉力F=30N．请你提出一种使用时提高手摇晾衣架机械效率的方法：增大提升的物重或减小晾衣架重．
    （2）如图2所示，已知撬棒AD=1m，CD=BC=0.15m，石头垂直作用在棒上的力是420N，若要撬动石头，则施加在撬棒A点的力至少是63N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在“测平均速度”的实验中：
    （1）小车所放的斜面应保持较小（大或小）的坡度，这样便于测量小车在斜面上运动的时间．
    （2）实验中测得数据：小车运动的全程距离为1.2m，通过全路程的时间为10s，通过前半程的时间为6s，那么：
    ①小车运动前半程平均速度是0.1m/s，②后半程平均速度是0.15m/s，③整个路程平均速度是0.12m/s．
    （3）由实验结果得知：小车从斜面上滑下时做的是加速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．根据平面镜成像的特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中的像A′B′．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于“探究电流跟电压的关系”和“伏安法测电阻”两个实验，下列说法中正确的是（　　）
    A．两个实验所采取的研究方法是相同的
    B．两个实验电路连接是相同的
    C．两个实验多次测量的目的是相同的
    D．两个实验使用滑动变阻器都是为了保持电压不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在探究“电流与电阻的关系”的实验中，小明选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验，电路图如图所示．

    （1）请用笔画线代替导线，将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示变大．（导线不能交叉）
    （2）连接电路时，开关应处于断开（选填“断开”或“闭合”）状态．
    （3）连接好电路，闭合开关S，发现电流表没有示数．移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因最可能的是A（填字母）
    A、电阻断路  B、电流表坏了 C、滑动变阻器短路  D、电阻短路
    （4）排除电路故障进行实验，为了达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到调节电阻两端电压保持不变的作用．实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应把滑动变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）滑动，同时眼睛盯住电压表才可能达到这个目的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．某物体在空气中用弹簧秤称得读数为2.6N，全部浸入水中用弹簧秤称得读数为1.6N．则：
    （1）该物体在水中所受的浮力是多少？
    （2）物体的体积多大？
    （3）该物体的密度为多少？

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