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    19．星期天小明的妈妈要包饺子吃，当她拿来花生油瓶向盆中倒的时候，由于天气寒冷，油被冻成“糊状”无法倒出，请你帮助小明想出两种不同方法将油从瓶中倒出来：挤压瓶子、加热瓶子．

    分析 力的作用效果有：改变物体的形状，改变物体的运动状态；
    熔化是指固态变为液态，熔化需要吸热．

    解答 解：花生油瓶向盆中倒的时候，由于天气寒冷，油被冻成“糊状”无法倒出，若挤压瓶子的时候瓶子会变瘪，其容积减小，瓶内的油会倒出；若将瓶子加热，则瓶内的油会吸热熔化，油便会倒出．
    故答案为：挤压瓶子；加热瓶子．

    点评 本题考查熔化吸热及力的作用效果，此题体现物理知识与生活的密切联系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
    （1）实验中是通过电磁铁吸引大头针的多少来判定其磁性强弱的．所使用的物理研究方法是转换法．
    （2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加　（填“增加”或“减少”），说明电流越大，电磁铁磁性越强．
    （3）根据图示的情境可知，甲（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强．
    （4）根据安培定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的S极．
    （5）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是同名磁极相互排斥．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于温度、比热容、热量、内能，下列说法正确的是（　　）
    A．温度高的物体含有的热量一定多
    B．内能大的物体含有的热量一定多
    C．热量一定是由比热容大的物体向比热容小的物体传递
    D．质量相等的两个不同物体，放出相等的热量，比热容大的物体温度降低的少

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图是某公共厕所的自动冲水装置．浮筒A是边长为20cm的正方体，质量为4kg．盖片B的表面积为80cm2，质量、厚度不计．连接AB的是长为30cm，体积和质量都不计的硬杆．当供水管流进水箱的水刚好浸没浮筒A时，盖片B被拉开，水通过排水管流出冲洗厕所（g取10N/kg）．
    （1）当水箱的水刚好浸没浮筒A时，浮筒A受到水的浮力是多少？
    （2）当水箱的水刚好浸没浮筒A时，B盖片受到水的压力是多少？
    （3）当水箱中的水有多深时，盖片B又自动关上？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，把一纸条放在嘴边，用力从纸条上方向前吹气，纸条就会向上飘起来．对此现象的分析，正确的是（　　）
    A．吹气时纸条所受浮力增大，所以飘起来
    B．纸条飘起的动力和热气球升空的动力是一样的
    C．吹气时纸条上方空气流速大，流体压强小，所以飘起来
    D．其实上述现象不可能发生，从上方向前吹气，给纸条一个向下的力纸条应向下运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．2010年4月20日夜间，位于墨西哥湾石油钻井平台发生爆炸．造成大量原油泄露．截止5月27日已经漏出的原油约为7×107L，给该地区造成巨大的生态灾难和经济损失． （原油的密度为0.9×103kg/m3，热值为4.4×107J/kg 水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）求：
    （1）假设这些泄漏的原油完全燃烧，放出多少热量？
    （2）假设放出的这些热量全部被水吸收，可以使质量为多少kg的水从10℃升高到100℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    11．（1）如图1所示某物体A在光滑水平面上作匀速直线运动，用力的示意图表示出物体受到的力．
    （2）在图2中根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角．
    （3）如图3，在虚线框内分别画出开关和灯泡的符号，使之符合安全用电要求．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示，小丽和小明相距2m，通过同一块焦距为15cm的凸透镜观看对方，小明刚好通过透镜能看到小丽眼睛正立的像，则下列说法中正确的是（　　）
    A．此时小丽的眼睛在凸透镜的一倍焦距以内
    B．若图片中小丽的手将透镜水平向右移动一定距离，小明看到正立的像有可能变大
    C．小丽从透镜中看不到小明的像
    D．小丽从透镜中看到小明倒立缩小的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．有关分子热运动，下列说法正确的是（　　）
    A．扩散现象不能在固体中发生
    B．液体很难被压缩，说明分子间有斥力
    C．扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动
    D．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙

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