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    13．如图，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（　　）
    A．带电棒一定带正电B．带电棒一定带负电
    C．两片金属箔一定带异种电荷D．两片金属箔一定带同种电荷

    分析 解决此题要知道，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥．在已知带电棒电生的情况下，可判断金属箔上的电性．

    解答 解：用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，是由于金属箔上带了同种电荷．但由于不能知带电棒所带电荷的性质，所以无法判断金属箔上带的什么电荷．故只有选项D说法正确．
    故选D．

    点评 解决此类问题要灵活利用验电器的工作原理进行分析，同时要明确电荷间的相互作用规律．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．卫生间要安装照明灯和换气扇，有时需要独立工作，有时需要同时工作．下列电路图符合设计要求的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．如图，小敏在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮．经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中有一个小灯泡坏了，下面哪些方法能够检测出坏灯泡？（　　）
    A．用一根导线分别与两个灯泡并联
    B．用一个电流表分别串联在图中的a、b、c三点
    C．用一个电压表分别与两个灯泡并联
    D．用一个小灯泡分别与两个灯泡并联

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．为了测量一小石块的密度，小明用天平测量小石块的质量，平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图甲所示；图乙是小石块放入量筒前后的液面情况，由测量可得小石块质量为26.6g，小石块的体积为10mL，所测小石块的密度为2.66×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想：
    猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关
    猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关
    猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关
    为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内）的测量值可以认为是相等的．
     实心铝棒铝棒长度L/×10-2m横截面积S/×10-5m2频率f/Hz
     1 71 2.9 3500
     2 78 2.9 3146
     3 71 5.2 3530
     4 78 11.7 3134
    （1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是无关的．（选填“有关”或“无关”）
    （2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10-5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数$\frac{1}{L}$的关系如图所示，分析可知发生频率f与铝棒的长度L的关系是反比例．
     实心铝棒铝棒长度L/×10-2m 频率f/Hz铝棒长度倒数1/L（m-1）
     1 50 5000 2
     2 71 3500 1.4
     3 78 3146 1.28
     4 91 2700 1.1
     5 105 2375 0.95
    （3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到水花四溅现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是振幅减小，响度减小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图是标准大气压下，质量为1g的某液体的体积-温度图，以下说法正确的是（　　）
    A．4℃时，液体密度最小B．温度升高，液体密度不变
    C．1℃时液体的体积比5℃时的大D．由1℃升高到8℃，液体体积一直变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．用力F1把门推开，弹性绳会被拉长，如图，门处于静止状态．
    （1）画出弹性绳对门的拉力F2的示意图．
    （2）O为支点，画出F1的力臂．
    （3）根据杠杆的平衡条件F1×L1=F2×L2可知F1＜F2（选填“＞”“=”“＜”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．小明做实验时，将电路连接成如图所示的情景，若要将导线M、N与ABCD四个接线柱中任意两个连接，使两灯构成并联，且开关闭合后电压表指针正常偏转，共有几种接法（　　）
    A．两种B．四种C．六种D．八种

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示电路闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指数仍明显偏转，造成此现象的原因可能时（　　）
    A．甲灯泡短路B．乙灯泡短路C．甲灯泡断路D．乙灯泡断路

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