对于牛顿第一定律说法正确的是( )
A.直接证明牛顿第一定律的实验是做不出来的,因此该定律不能肯定是正确的
B.直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来,但是可以经过科学推理而得出,因此该定律是正确的
C.直接证明牛顿第一定律的实验是可以做出来的,因此该定律肯定是正确的
D.选用优质的材料,一定能用实验来直接证明该定律
科目:初中物理 来源:2015-2016学年福建省南平市九年级上第三次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
一桶汽油用去一半后,它的( )
A.比热容和热值都减为原来的一半
B.比热容和热值均不变
C.比热容不变,热值为原来的一半
D.热值不变,比热容为原来的一半
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年福建省八年级下第一次月考物理卷(解析版) 题型:作图题
如图所示,质量为2kg的小球悬挂在细绳下来回摆动,请用力的示意图画出小球在摆动过程中所受重力.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年福建省八年级下第一次月考物理卷(解析版) 题型:填空题
物理学中,力的单位是 ,托起一个苹果的力大约为 ;拉力、压力都属于 ;力的作用效果有两个,一是可以改变物体的 ;二是可以改变物体的 .重力是由于 而使物体受到的力,它的方向总是 ;物体受到的重力与物体的质量成 ;力是物体 ;每一个力都有施力物体和 ;物体间力的作用是 的.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年福建省八年级下第一次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
观察图中的四个情景,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是( )
A.力可以改变物体的形状
B.力可以改变物体运动方向
C.力可以改变物体运动速度的大小
D.力是维持物体运动的原因
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江西赣州会昌县实验学校九年级上第二次月考物理卷(解析版) 题型:实验题
探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关?
猜想与假设:
猜想一:可能与篮球的材质有关;
猜想二:可能与篮球的 、 有关.
制定计划与设计实验:
在探究猜想一时,小余同学只选择材质不同、其他因素都相同的篮球.设计了以下实验方案.
方案一:其他条件都相同,用力向下拍不同的篮球,观察比较它们反弹后的高度;
方案二:其他条件都相同,将不同的篮球从同一高度自由下落.观察比较它们反弹后的高度
方案三:其他条件都相同,使不同的篮球反弹到相同的高度.观察比较它们所需自由下落高度.
评估与交流:
(1)按照方案一探究,其不足之处是 .
(2)按照方案二探究.篮球反弹后的高度越高,反弹性能就越 ;像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法,在物理学上,我们把这种研究方法称之为 .
(3)按照方案三探究,篮球所需自由下落的高度越高,反弹性能就越 .
拓展应用:类比于机械效率,我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机槭能的 来描述篮球反弹性能的强弱,其值越大,则反弹性能就越 .
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江西赣州会昌县实验学校九年级上第二次月考物理卷(解析版) 题型:填空题
如图所示电路,此时是处于 状态;当闭合开关时,小灯泡发光,此时电路是处于 状态.如果要用电压表测量小灯泡两端电压,那么电压表的正接线柱应该与a、b两个接线柱中的 连接.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省扬州市九年级下第一次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题
学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升,这是由于旗杆顶部有一个 滑轮,它能改变力的方向,但 (选填“能”或“不能”)省力.
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