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12.小明同学想在家里安装一盏照明灯,如图所示是他设计的电路.图中虚线框1和2应连入开关和电灯,则开关应装在虚线框2中,照明灯与插座应该是并联(填“串联”或“并联”)的.安装完毕后,闭合开关,电灯不亮.将电风扇插入插座,电风扇转动.则电路的故障可能为灯泡烧坏了.(写出一种)

分析 (1)开关接在灯与火线之间.当测电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时,试电笔的氖管都发光,说明零线断路了.
(2)并联电路的用电器是互不影响的,而串联电路中的用电器是可以相互影响的;
(3)将电风扇插入插座,电风扇转动,即说明插座线路正常,而闭合开关,电灯不亮,即故障在电灯所在的线路,故据此分析即可判断.

解答 解:(1)保险丝接在火线上,开关应接在灯与火线之间.因此开关应接在2处.
(2)据图可知,由于照明灯和插座是互不影响的,所以是并联的关系;
(3)将电风扇插入插座,电风扇转动,即说明插座线路正常,而闭合开关,电灯不亮,即故障在电灯所在的线路,故可能是灯泡断路,也可能是由于开关接触不良导致的;
故答案为:2;并联;灯泡烧坏了.

点评 本题考查了电灯与开关的接法以及电路故障的判断.属基本的用电常识,应当熟知.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列关于力的说法正确的是(  )
A.有力作用在物体上,物体就运动
B.人对地球没有力的作用
C.物体之间只有直接接触才能发生力的作用
D.物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.小柯做了如图所示的“魔力转椅”实验.他坐在普通转椅上用力扇扇子,椅子不转;在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后,用力扇扇子,“魔力转椅”随即转动.“魔力转椅”是采用变滑动为滚动的方法减小摩擦力的;扇子能扇转“魔力转椅”是利用了物体间力的作用是相互的原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示.
 实验次数
物理量
l23
钩码重G/N446
钩码上升高度h/m0.10.10.1
绳端拉力F/N1.81.62.4
绳端移动距离s/m0.30.4
机械效率η74.1%62.5%
(1)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,使钩码上升; 
(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用乙(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验;
(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率越低(选填“越高”、“不变”或“越低”);
(4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离s=0.3m,机械效率η=83.3%;
(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论:使用同一滑轮组,增大提升的物重,可以提高滑轮组的机械效率;
(6)如采用图丙装置,改变动滑轮重,提升同一物体进行多次实验,获得数据并绘制出如图丁的图象,分析可知:被提升物体所受的重力相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低,分析图象中的A点可知,被提升物体所受的重力为3N.(忽略绳重和摩擦)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.上题中,为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关,如图丙所示,小明竖直向下切去一半木块测得摩擦力大小是图甲中的一半,于是得出,摩擦力大小与接触面积大小成正比.你认为此结论是否正确:答:不正确,为什么?实验过程中没有保持木块对木板表面的压力不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.人的眼睛像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,来自物体的光会在视网膜上形成一个倒立的像(选填“正立”或“倒立”).如果长期用眼疲劳,会导致近视.有一种治疗近视眼的手术,采用激光对角膜进行切削,使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变弱些(选填“强”或“弱”),从而使像落在视网膜上.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.半导体材料的导电能力介于导体和绝缘体之间,其电阻受温度影响较大.如图甲是某种半导体材料的电阻随温度变化的关系图象.根据这种半导体材料电阻的特性,小明和他的同学设计了一个电路(如图乙),可以测定某一空间的温度,使用的器材如下:半导体电阻、电源、电流表(0-0.6A)、开关、定值电阻R0(10Ω)、导线若干.

(1)定值电阻R0的作用是什么?保护电路.
(2)当环境温度为20℃时,电流表的读数为0.2A,求电源的电压.
(3)电流表的读数为0.4A时,求当时环境温度和半导体电阻的电功率分别是多少.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.“潭清疑水浅”,产生这一现象的原因是(  )
A.光的直线传播B.光的反射C.光的折射D.与光的传播无关

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.液体内部液体对容器的底部、侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强,在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;液体的压强还与密度有关,在同一深度时,液体密度越小,压强越小,在密度一定时,液体深度越深,压强越大.

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