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    （2012?宁德）如图所示，闭合开关时L1、L2正常发光，突然一盏灯熄灭了，此时，一个电流表的示数变小，另一个示数不变，可能出现的电路故障是（　　）
    分析：由电路图可知，当两灯均正常发光时，两灯泡并联，电流表测量L1支路电流，另一个电流表测量干路电流．
    并联电路的特点是：各用电器工作状态互不影响，干路电流等于各支路电流之和．
    解答：解：
    A和B、如果灯泡L1短路或L2短路，整个电路短路，电流表示数都变大，会烧坏电流表和电源．此选项不符合题意；
    C、如果灯泡L1断路，测量L1支路电流的电流表示数为零．此选项不符合题意；
    D、如果灯泡L2断路，不发光；电路中只有灯泡L1发光，两个电流表都测量L1的电流，所以原来测量干路电流的电流表示数变小，测量L1支路电流的电流表示数不变．此选项符合题意．
    故选D．
    点评：本题考查了并联电路的特点和电流表的应用，关键是灯L2的灯丝烧断前后电路变化的分析．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?宁德）如图甲将一果子投入装满水的玻璃杯，果子恰能漂浮在水面，则玻璃杯底部受到水的压强将
    不变
    不变
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）；漂浮的果子质量为0.05kg，它受到的浮力为
    0.5
    0.5
    N（g取10N/kg）；从侧面透过玻璃杯看到果子的像是
    虚
    虚
    像（选填“实”或“虚”）；如图乙是远视眼成像示意图，现要进行视力矫正，应选用
    凸
    凸
    透镜（选填“凸”或“凹”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?宁德）如图所示的电路中，电源电压保持18V不变，定值电阻R1=6Ω，滑动变阻器R2上标有“50Ω  2A”字样．闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P到某位置时，电压表V1示数为6V，求：
    （1）通过电阻R1的电流；
    （2）电阻R1消耗的功率；
    （3）在电路能安全工作的情况下，滑动变阻器R2可调节的阻值范围．（电压表V1和V2的量程均为0～15V）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?宁德）如表是小明测一轮滑组机械效率时记录的有关数据：
            项目
        数据
    次数    		 动滑轮重G/N 物重G/N 钩码上升高度h/m 拉力F/N 拉力作用点移动距离s/m 滑轮组的机械效率η
    1 0.3 2 0.1 1.2 0.3 55.6%
    2 0.3 4 0.1 2.0 0.3 66.7%
    3 0.3 8 0.1 3.7 0.3 甲
    （1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳．
    （2）通过计算得出表格中甲的机械效率是
    72
    72
    %．
    （3）由表格收集的数据可知，用同一滑轮组提升不同的重物至同一高度，随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率将
    变大
    变大
    （选填“变大”或“变小”）．
    （4）进一步分析表格数据可知，随着提升物重的增加，滑轮组的额外功
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是
    每段绳子上承担的物重越大，所以绳子与轮之间的摩擦也会越大
    每段绳子上承担的物重越大，所以绳子与轮之间的摩擦也会越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?宁德）如图所示是小红在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为6V且保持不变．

    （1）连接电路时，开关应
    断开
    断开
    ．
    （2）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数
    变大
    变大
    ，电压表示数
    不变
    不变
    ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
    （4）电路连接正确后，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则此时电路电流为
    0.2
    0.2
    A，可得小灯泡的额定功率为
    7.6
    7.6
    W．

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