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8.如图所示是我国民族吹管乐器--唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中.关于唢呐,下列说法正确的是(  )
A.用不同的力度吹奏,主要改变声音的音调
B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的音调
C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D.唢呐的声音主要通过固体进入观众的耳朵

分析 声音的特性包括音调、响度和音色.音调指声音的高低,响度指声音的大小、音色是声音的品质与特色;
声音的传播需要介质,固体,液体其他都可以传播声音.

解答 解:A、用不同的力度吹奏,主要发声体的振幅不同,从而发出声音的响度不同,故A错误;
B、吹奏时按压不同位置的气孔,则发声的空气柱长度不同,振动频率不同,因此主要改变声音的音调,故B正确;
C、唢呐前端的喇叭主要是使声音放大,主要改变声音的响度,故C错误;
D、唢呐的声音主要通过气体(空气)进入观众的耳朵,故D错误.
故选B.

点评 本题主要考查了对声音特性的辨别以及对声音传播条件的理解等,要注意对概念的理解.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,弹簧测力计及细绳的重力不计,砝码重G=20N,静止时弹簧测力计的示数和所受到的合力为(  )
A.20N,0NB.0N,0NC.20N,20ND.0N,20N

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.端午节,粽叶飘香,这是扩散现象,这种现象说明了:分子在不停的做无规则运动和分子间存在间隙.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.450mL的酒精用去一半后,关于剩下的酒精,下列的说法正确的是(  )
A.体积和密度是原来的一半,质量不变
B.质量和密度是原来的一半,体积不变
C.质量和体积是原来的一半,密度不变
D.质量、体积和密度都变成原来的一半

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.静止在水平桌面上的科学书,受到重力和支持力作用,这两个力的关系是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究.经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列 9 种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)小华选用了H、I 两根琴弦,是为了研究音调的高低与长度的关系;同组的小惠选用 A、D、F 三根琴弦来进行实验,你认为能研究音调与该因素的关系吗?能
编号材料长度/cm横截面积/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E1001.02
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1001.02
J
(2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选A、B、C(填写编号)的琴弦.
(3)小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系,还要添加一根铜琴弦 J,请写出它的长度为80cm 和横截面积1.02mm2

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的活动中:

(1)如图所示,两小球(m <m )同时从相同斜面上相同高度由静止开始下滑,两小球同时(填“甲先”、“乙先”或“同时”)到达粗糙的水平木板表面.该实验是通过比较木块在木板上滑行的距离来比较小球动能大小的,图中不合理的地方是.该实验探究的是小球(小球/木块)的动能大小与其的关系.改正后,发现木块会从木板右侧滑出,则可以通过增大(填“增大”或“减小”)木块的质量来加以改进.
(2)为了探究动能的大小与另一个因素的关系,应该选用质量相同的小球从斜面的不同高度由静止释放,可以得到实验结论:在质量相同时,速度越大,动能越大.
(3)同学们在网上搜集了一些数据如表格所示,可以看出在质量和速度这两个物理量中,对动能影响较大的是速度(填“质量”或“速度”).
运动的物体动能
行走的牛约60J
跑百米的运动员约3×103J
飞行的步枪子弹约5×103J

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时(如图所示),应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力是平衡力.

比较甲图和乙图中的弹簧测力计示数可知,接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大.
若用图甲探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系,某同学将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面积越小,摩擦力越小.你认为操作存在的问题是没有控制压力大小相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉衣、木板等),让小车自斜面顶端由静止开始滑下,观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离,如图所示.

(1)科学实验需要控制变量.本实验中,影响小车在水平面上运动距离的因素,除了阻力外,还有小车到达水平面时的初速度,该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制.
(2)结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.
(3)推理:如果运动物体不受力,它将永远做匀速直线运动.

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