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【题目】如图所示,甲、乙两个相同的滑轮,分别将同一物体匀速提升相同的高度,若不计绳重与摩擦,下列说法正确的是(  )

A.绳子自由端的拉力相等

B.机械做的有用功不相等

C.甲装置的机械效率比乙低

D.绳子自由端移动的距离相等

【答案】C

【解析】

由图可知甲是动滑轮,省力费距,不改变力的方向;乙是定滑轮,即不省力也不费距,改变力的方向。

A.甲是动滑轮,省一半的力,绳子自由端的拉力等于物体重力的一半;乙是定滑轮,不省力,绳子自由端的拉力等于物体重力;提升物体相同,故A错误;

B.甲、乙两图中物体克服重力做的功为有用功,将同一物体匀速提升相同的高度,则机械做的有用功相等,故B错误;

C.不计绳重与摩擦,使用定滑轮时没有额外功,而使用动滑轮时,动滑轮要克服重力做额外功,故甲装置的机械效率比乙低,故C正确;

D.甲中绳子自由端移动的距离是物体上升高度的两倍,乙绳子自由端移动的距离等于物体上升高度,故D错误。

故选C

练习册系列答案
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【题目】用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热,每隔1min记录一次数据,如下表所示,则该液体的比热容为(  )

A. 0.9×103J/(kg℃) B. 1.8×103J/(kg℃)

C. 3.6×103J/(kg℃) D. 1.2×103J/(kg℃)

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【题目】如图所示,把装满水的溢水杯放在天平的左盘,调节砝码后使天平平衡,在溢水杯的水面轻轻放一木块,木块浮于水面,同时,一部分水从溢水杯中溢出流到旁边的空的小烧杯中。则(  )

A.天平失去平衡,左盘下降

B.天平仍保持平衡

C.木块所受的浮力等于小烧杯中的水所受的重力

D.木块所受的重力等于小烧杯中的水所受的重力

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【题目】研究磁场对电流有力的作用.

(1)利用如图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时,应在“a”、“b”之间接入________,根据该原理可制成________

(2)若要继续研究导体受力的大小与电流大小的关系,可在上述电路中再串联一个________.改变电流大小后,根据________可初步判断受力的大小是否发生改变.

(3)乙、丙两个图中,________图的线圈恰好处于平衡位置,另一个图中线圈左右两边所受力不满足二力平衡条件中的哪一个条件?答:这两个力________

(4)丁图中的线圈可以持续转动,是因为它加装了________,该装置能在线圈________(选填“刚转到”、“即将转到”或“刚转过”)平衡位置时,自动改变线圈中的电流方向.

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【题目】在图所示的实验装置中,用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间,铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上。当铜棒向左运动时,电流计的指针________(选填“偏转”或“不偏转”);该装置可将________能转化为电能。

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【题目】平平同学在做“探究物质吸热或放热规律”的实验中,采用图甲的实验装置,请你回答:

(1)实验中水和煤油的______________(“质量” 或者“体积” )必须相同,实验前还要调整两只酒精灯的灯芯,使火焰的大小一致; 这种实验的方法叫做_____________________

(2)平平根据实验数据画出了如图乙的图像其中A代表煤油,B代表水,由图像可知,两种物质升高相同的温度,吸收的热量QA_____QB(填“>”、“<”或“=”);

(3)丽丽同学对本实验进行了如图丙所示的改进,请你说出她改进后的一条优点:_______

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【题目】如图所示的电路中,闭合开关电流表灯泡均能正常工作,则下列说法正确的是

A. 开关闭合,断开,电源外部电流流向为

B. 开关都闭合,灯泡并联

C. 开关都闭合,通过灯泡的电流一定大于通过灯泡的电流

D. 闭合中任意一个开关,都会有灯泡发光

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【题目】在探究导体电阻与温度关系时,小明采用如图所示的实验电路进行探究.闭合开关,电路中的小灯泡正常发光,电流表有示数.当小明用酒精灯对着取自废旧日光灯的灯丝缓缓加热时,发现小灯泡会逐渐变暗,电流表示数逐渐变小.这个实验现象说明:________

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【题目】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。

(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,Ll、L2 应该选择______________(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。

(2)小明根据上图连接好电路,闭合开关,电压表示数如下图所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该______________

(3)测出Ll两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A 点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确?

(4)测量完成后,进行小组交流讨论,下表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理,请说明理由。

实验小组

Ll两端电压/V

L2两端电压/V

串联总电压/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.4

3

1.1

1.7

2.8

4

1.8

1.2

3.0

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