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如图所示是某“汽车超载记录器”原理图,R为保护电阻,Rx为压敏电阻,其阻值随压力增大而减小。电磁铁是根据        原理制成的,当汽车超载时,电磁铁的磁性   (选填“增强”或“减弱”)。

        

      


电流的磁效应 增强   【解析】电磁铁是根据电流的磁效应原理制成的;当“汽车超载记录器”工作时,电流从电磁铁的下面导线流入,超载时,随着压力的增大,压敏电阻的阻值随着减小,电路中的电流逐渐增大,电压表示数增大,电磁铁的磁性逐渐增强。


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科目:初中物理 来源: 题型:


在探究“影响电流热效应的因素”实验中:

                        第8题图
(1)为了探究电热器产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,通过比较烧瓶内液体的温度变化,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少,这种研究方法叫       .若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显,应选用     (选填“煤油”或“水”),理由是                
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表).

实验次数

电流/A

通电时间/s

电阻/Ω

温度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流      ,其产生的热量     
(3)若要探究电热器产生热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,同时选择乙图中    (选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶    (选填“串联”或“并联”).

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将密度不同的AB两种液体分别倒入两个容器中(ρA<ρB).在A液体中放入小球甲,B液体中放入小球乙,且两球体积相同.在下述各个状态中,比较两球受到浮力的大小,一定正确的是(  )

A.都悬浮时,受浮力相等

B.都漂浮时,乙受浮力大

C.都沉没在液体底部时,甲受浮力大

D.甲漂浮,乙沉底时,甲受浮力小

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下列现象属于扩散的是  (   )

A.PM2.5颗粒物在空中的运动  

B.汽车经过时灰尘飞舞

C.有人在吸烟时,周围的人会闻到烟味       

D.两块铅块能紧紧压在一起

 

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如图,把A、B两个实心球放入水槽里,结果A球沉到水底,而B球漂浮在水面上.如果两球的质量分别为mAmB,体积分别为VAVB,受到水的浮力大小分别为FAFB.以下说法正确的是( )

A.如果VA= VB,那么FA= FB

B.如果VA= VB,那么FA> FB

C.如果mA= mB,那么FA= FB

D.如果mA= mB,那么FA> FB

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如图所示是小悦同学在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:

A.将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.

B.把天平放在水平桌面上.
C.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡.
D.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积.
E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积.
(1)正确的实验操作顺序是 (填字母序号).
(2)在调节天平时,发现指针位置如图14甲所示摆动,此时应将右边的平衡螺母向 调(选填“左”或“右”).
(3)用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图14乙所示;量筒量出小矿石的体积如图丙所示,由此可知,小矿石的密度ρ= kg/m3
(4)实验中,由于小悦同学不小心把量筒打碎了,但实验室里已没有量筒了,老师就给她增加了一个溢水杯.现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤.

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星期天,小华和同学去位于山西省太原市长风商务区文化岛东西中轴山西大剧院听音乐会。下列有关音乐会上的声现象说法中正确的是 (   )

A.听音乐会时,能区分出钢琴和小提琴的声音,是因为它们声音的响度不同 

B.住在附近的居民嫌吵关闭门窗,这是在传播过程中减弱噪声

C.鼓面不振动了,鼓还继续发出声音

D.小华能听见乐音,是通过空气可以传播的

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在如图探究“平面镜成像特点”的实验中:

(1)我们应选择______(选填“较厚”或“较薄”)的平板玻璃来进行实验;

(2)用玻璃板和与相同的蜡烛是为了比较像与物的大小(1分)关系并标记出像的

(3)当蜡烛A靠近玻璃板时,要使蜡烛BA的像重合,必须使蜡烛B 玻璃板。

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公司在拍摄水果广告时,为了追求某种艺术效果,在暗室里用红光照射放在白色瓷盘中的黄色香蕉,站在旁边的人将看到瓷盘呈   色,香蕉呈    色。

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