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    9．如图所示，请在a、b、c处填上合适的电表，使得两盏小灯泡都能发光．a电流表b电流表c电压表

    分析 （1）电流表串联在电路中，电压表并联在电路中．
    （2）要使灯L1、L2并联，必须让两灯分别在两个支路，每个灯都不能在干路．

    解答 解：要使两灯都能发光，则两灯应并联，电流从正极流出进行分支，一路经过L1，另一路经过上面圈和L2，然后两路汇合共同经过下面圈、开关回到电源负极；故上面和下面圈都为电流表，中间圈为电压表，见下图：

    故答案为：电流表；电流表；电压表．

    点评 本题需要知道电压表和电流表的使用外，还要知道电流表电阻很小，相当于导线；电压表电阻很大，相当于断路．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图表明：由于发生了液化现象，他看不清热锅内的食物，物质在发生此现象时要放出热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．某物理兴趣小组的同学，用煤炉给30L的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线，若在6min内完全燃烧了1kg的煤，煤的热值约为3×107J/kg．求：
    （1）煤完全燃烧产生的热量．
    （2）0～6min时间加热过程损失的热量多大？
    （3）煤炉烧水时的热效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图，一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成 七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这个现象叫光的色散；如果将白色光屏换成黄色纸板．我们能看到黄 色光；用于电视遥控器的是一种看不见的光线叫做红外线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．请按题目的要求完成作图：

    （1）如图1所示，在图中把光线补充完整．
    （2）如图2所示，一束光从水中斜射到水与空气的界面时将发生反射和折射，请画出这条入射光线的反射光线和折射光线．
    （3）如图3所示是照相机的原理图，A'B'是AB的像．请画出图中与入射光线对应的折射光线，并确定凸透镜一侧焦点的位置，用字母F表示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．小灯泡L1、L2接在同一个电源上，用电压表测得灯Ll两端的电压是3V，L2两端的电压也是3V，则下列关于灯L1、L2连接方式的判断正确的是（　　）
    A．一定串联
    B．一定并联
    C．可能串联也可能并联
    D．若通过两灯的电流相同，则一定是串联

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．一只定值电阻两端的电压由3V增大到4V时，通过该电阻的电流增加了0.25A，则该电阻的阻值为4Ω，消耗的电功率增加了1.75W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，如图所示．
    （1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜．再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示．让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将偏向（选填“偏离”或“偏向”）主光轴．如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度会改变（选填“会改变”或“不改变”）．在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是观察光的路径．
    （2）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与液体种类 是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是凸透镜对光的偏折射能力与凸透镜的凸起程度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．实验桌上有A、B两个能正常使用且体积较小的手机，一个装有适量水的圆柱形玻璃容器、一个金属刀，满足实验要求的塑料袋、泡沫塑料、细线若干，小明利用上述实验器材设计一个实验探究水能够传声．
    【进行实验】
    （1）将A手机放入塑料袋，用细线封口，手提细线，将装有手机A的塑料袋浸没在容器内的水中且不接触容器．
    （2）用手机B拨通手机A．小明听到了手机A（选填“A”或“B”）发出的声音．于是小明认为水能够传声．
    【评估】
    （1）小明实验过程中存在的问题：手提细线，听到的声音不能排除是固体传声．
    （2）请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施：使用能浸没在水中且不沉底的物体放置手机．

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