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【题目】在电学实验中遇到断路时,常用电压表来检测。某同学连接了如图所示的电路,开关闭合后电灯不亮,电流表无示数,这时用电压表测得a、b两点间的电压和b、c两点间的电压均为零,而b、d间的电压不为零,这说明

A. 电源接线柱接触不良

B. 灯泡灯丝断了或灯座接触不良

C. 电流表接线柱接触不良

D. 开关的触片或接线柱接触不良

【答案】B

【解析】

A. 如果电源接线柱接触不良,整个电路断路,ad间和bd间的电压均为零。此选项不符合题意; B. 如果灯泡灯丝断了或灯座接触不良,灯泡处断路,所以用电压表测得ab两点间和bc两点间的电压均为零;而ad间和bd间的电压都等于电源电压,均不为零。此选项符合题意; C. 如果电流表接线柱接触不良,电流表处断路,bc两点间的电压为电源电压。此选项不符合题意; D. 如果开关的触片或接线柱接触不良,bd间的电压为零。此选项不符合题意。故选B.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,由发光点S发出的光,射到空气和水的分界面上,同时发生反射和折射.试在图中准确地画出与通过A点的反射光线对应的入射光线,并作出相应折射光线的大致位置.(保留作图痕迹)

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【题目】课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受的拉力的关系”实验时,实验数据如表。

拉力F/N

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

弹簧长度/cm

22

23

24

25

26

27

28

28.5

28.6

根据实验数据,你认为:

(1)用这样的弹簧能做一个测量范围是__________的测力计;

(2)在一定范围内,弹簧所受的拉力F与伸长量ΔL关系的数学表达式是__________

(3)当悬挂物体后,弹簧长度是25.5 cm,那么该物体向下拉弹簧的力是______N。

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【题目】如图,工人将重为240 N的物体匀速提起,在2s内物体上升了2 m,若此时滑轮组的机械效率为80%,不计绳重和摩擦。

(1)拉力所做的有用功是多少?

(2)拉力所做的总功是多少?

(3)若用此滑轮组将540 N的物体匀速提高1m,此时滑轮组的机械效率是多少?

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【题目】如图所示,将茶色玻璃板作为平面镜探究“平面镜成像”特点,并准备了两个相同的棋子AB、方格纸、铅笔等来进行实验.

1)实验时,将一张方格纸放在水平桌面上,再将茶色玻璃板_______放置在一张方格纸上,在玻璃板前放一个棋子A(如图所示),应 ______(选填“透过”或“不透过”)玻璃板来观察这个棋子的像;采用茶色透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A棋子像的同时.也能观察到_____,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

2)小心地移动B棋子,直到与A棋子的像_____为止,这时发现像与物的大小____ ;此外,为了使所成的像更清晰,可用手电筒对着_____(选填“棋子A”、“镜子”或“棋子B”)棋子照射;

3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?________

A.保持AB两个棋子的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察

B.保持玻璃板位置不变,多次改变A棋子的位置,进行与上述(2)相同的操作

4)若用光屏代替棋子B,在玻璃板后面观察光屏,将_______(选填“能”或“不能”)观察到棋子A的像,说明所成的是 ______(选填“虚”或“实”)像。

5)实验器材中没有选用刻度尺,而是采用方格纸进行试验,请你说说采用方格纸的优点是______

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【题目】如图所示,验电器甲带负电,箔片张开一定的角度,乙不带电,用一根带绝缘柄的铜棒连接两验电器,则下列有关判断正确的是

A. 电流方向为甲→乙,甲箔片张角减小,乙箔片张角增大

B. 电流方向为乙→甲,甲箔片张角减小,乙箔片张角增大

C. 电流方向为乙→甲,甲、乙张角不变

D. 因为只有甲箔片上带负电,所以铜棒中无电流,甲、乙箔片张角都不变

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【题目】为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到了几组数据并绘出了mV图象,如图所示。下列说法正确的是(

A.该液体密度为B.该液体密度为

C.量杯质量为40 gD.的该液体质量为60 g

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【题目】现有甲、乙、丙三种初温度相同的液体,其中甲、乙为质量相等的不同液体,乙、丙为质量不等的同种液体.若对这三种液体分别加热,则可根据它们吸收的热量和升高的温度,在温度一热量图象上分别画出对应的三点甲、乙、丙,如图所示,由此图象得出下列结论:①丙的比热比甲的比热大.②丙的比热比甲的比热小.③丙的质量比甲的质量大.④丙的质量比甲的质量小.这些结论中正确的是

A. 只有①正确 B. 只有③正确

C. 只有①、④正确 D. 只有②、③正确

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【题目】某学校同学做比较不同物质的吸热能力的实验,他们使用了如图所示的装置

(1)小红小组在实验时取____(选填“体积”或“质量”)相同的水和未知液体,让它们升高相同的温度比较吸收热量的多少,你认为判断吸热的多少是通过______来反映的。

(2)小红小组在完成实验时,发现这两种液体在加热时升高相同的温度,水加热时间较长,则说明吸热能力较强的是________

(3)如果给这两种液体同时加热,则升温较快的是__________

(4)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图所示,则水的沸点是_____,这表明当时的大气压强_____(填大于”、“小于等于)一个标准大气压

(5)本实验初步得出结论为:一般情况下,不同物质的吸热能力_______(选填“相同”或“不同”)。

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