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19.一个人受到的重力大约为600N; 牛奶的密度大约为1.2g/cm3

分析 此题考查我们对常见物体不同物理量的估测,根据对常见物体和相关物理量单位的认识,填上合适的单位.

解答 解:
成年人的质量在60kg左右,受到的重力为G=mg=60kg×10N/kg=600N;
体积是1cm3的牛奶的质量为1.2g,所以牛奶的密度为1.2g/cm3
故答案为:N;g/cm3

点评 物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中.
(1)用调节好的天平称出物体A的质量.
(2)将该物体放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面变成如图甲所示,请将物体的体积记录在表一内.
(3)按照上述步骤,小明继续测量了由与A相同物质组成的B、C两物体的质量和体积,并将测量数据记录在表一中.请你根据表一中的数据在所示的坐标纸上作出图象(如图乙),观察图象并得出结论:同种物质,质量与体积成正比(或同种物质,质量与体积的比值不变).
表一:
物体ABC
质量/g285684
体积/cm3102030
表二:
物体DE
质量/g4270
体积/cm31532
(4)小明又测量了另外两个物体D、E的质量和体积,并将数据记录在表二中.请你根据表二中的数据情况分析可知:在D、E中,D可能与A物体是由同一种物质组成的.
(5)小明通过其它方法检测发现D和E实际上也是和A、B、C一样由同一种物质组成的,但在表二中却发现E物质和表一中规律不同,(排除实验误差)其原因可能是:物体E可能是空心的.
(6)同学们又继续研究物质的某种特性,找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如下表所示.
(a)分析本实验表格中的数据可知,不同物质组成的物体其质量与体积的比值不同( 选填“相同”或“不同”),物理学中将质量与体积的比值定义为密度,初中物理中用比值法定义的物理量还有速度(写一个即可)
实验序号蜡块干松木
体积V/cm3质量m/g体积V/cm3质量m/g
109105
20182010
30273015
40364020
(b)本实验测量多组数据的目的是多测几组数据,寻找规律.
(c)同学们采用不同的物质做实验的目的是使结论更具有普遍性,避免偶然性.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示.

(1)试验中小明通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果大小.
(2)通过观察分析甲、乙两次实验,可以得出:当物体压力相同时,压力作用的效果与受力面积大小有关.
(3)通过观察分析图乙和丙两次实验,可以得出:当物体受力面积大小相同时,压力作用的效果与压力大小有关.
(4)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关.他得到的结论是错误的(填“正确”或“错误”)你的理由是没有控制压力大小相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.有关重力的产生,下列说法中正确的是(  )
A.地球的吸引力就是重力
B.汽车沿斜坡向上运动时,受到重力的方向垂直于斜坡
C.向上抛出的篮球,上升时不受重力,下降时才受重力
D.地面附近的物体,即使和地面不接触,也受重力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.将一小球以一定速度竖直上抛(不计阻力),当小球上升到最高点时,不受(选填“受”或“不受”)平衡力的作用;小明用手握着一个重为5N的水杯静止在空中,杯口竖直向上,手的握力为10N,则水杯受到的摩擦力为5N;若在杯中加入3N的水,并使手的握力增大到15N,水杯仍旧静止,则水杯受到的摩擦力为8N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图(甲)所示,物体甲重50N,被80N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止,如图(乙)所示,物体乙重30N,在20N的水平拉力F作用下,沿水平桌面匀速向右运动.则物体甲受到的摩擦力f=50N; 物体乙受到的摩擦力f=20N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.0.5m3的冰完全熔化为水后,水的体积为0.45m3;为制作一个高2m的英雄塑像的冰雕,先用冰制作一个小样,高为20cm,质量为3kg,那么这个塑像的质量为3t(冰的密度0.9×103kg/m3

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8.照明电路电压是220V,家庭电路中电流过大的原因可能是短路,也可能是总功率过大.

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9.一头大象的质量为6000kg,每只脚掌的着地面积为6dm2,试求大象站立时对地面的压强.(g取10N/kg)

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