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如图所示是“研究凸透镜成像规律”的装置示意图.已知凸透镜的焦距为10cm.
(1)光具座上依次放置______、______和______,并调整它们的高度,使它们的中心大致在______上,这样做的目的是______.
(2)若凸透镜不动,蜡烛位于刻度尺10cm至20cm之间的某位置,适当移动光屏,直到成像清晰,光屏上看到的是倒立______的像.
(3)若凸透镜位置仍不动,要在光屏上成烛焰放大的像,蜡烛应放在刻度尺上______之间的某一位置,这时光屏应放在刻度尺上的______的某一位置上.生活中的______就是应用这一原理工作的.
(4)重新正确摆放各元件后,固定蜡烛和凸透镜,却无论怎样移动光屏都找不到像,其原因是______.

解:(1)凸透镜必须位于蜡烛和光屏之间.它们的中心大致在同一高度上,目的是成像在光屏的中心,便于测出物距和像距.
(2)凸透镜位于40cm处,蜡烛在10cm和20cm之间,距凸透镜约25cm,焦距为10cm,在二倍焦距以外故成缩小的像.
(3)光屏上成烛焰放大的像,物体应在一倍焦距和二倍焦距之间,像在二倍焦距以外,所以蜡烛应放在刻度尺上20cm至30cm之间的某一位置,光屏应放在刻度尺上大于60cm的某一位置上.生活中的投影仪就是应用这一原理工作的.
(4)无论怎样移动光屏都找不到像,所成的像可能是虚像,所以物体在一倍焦距以内.
答案为:(1)蜡烛; 凸透镜;光屏; 同一高度;为了成像在光屏的中心,便于测出物距和像距.
(2)缩小.
(3)20cm至30cm; 大于60cm; 投影仪(或幻灯机).
(4)蜡烛在凸透镜的一倍焦距以内(或烛焰在凸透镜的焦点上).
分析:(1)做凸透镜成像实验应在光具座上依次放置蜡烛,凸透镜,光屏,凸透镜必须位于蜡烛和光屏之间.使它们的中心大致在同一高度上,目的是成像在光屏的中心,便于测出物距和像距.
(2)根据凸透镜成像规律可知物体在二倍焦距以外成倒立缩小实像.
(3)根据凸透镜成像规律可知物体在一倍焦距和二倍焦距之间成倒立放大实像,像在二倍焦距以外.
(4)虚像是不存在的,虚像不会出现在光屏上.
点评:本题考查学生动手操作实验的能力以及对凸透镜成像规律的掌握程度.
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(1)喇叭在“唱歌”时,我们看到纸盒上的纸屑在上下跳动,说明喇叭发声时,纸盆在
振动
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(2)晓丽研究“平面镜成像特点”时,用玻璃板代替平面镜是为了便于找到
的位置,这是换元代替法;用两段等长的蜡烛是为了比较像与物的
大小
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关系.
(3)研究“凸透镜成像规律”时,将凸透境正对着太在阳,距透镜15cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑,则透该凸镜的焦距为
15
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cm.实验中,将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e、k点,如图所示,则当蜡烛在
d
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点时在屏上得到的清晰的像最大.

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在“研究凸透镜成像条件”的实验中,在光屏上出现清晰的烛焰的像,如图所示,由此可以判断蜡烛到凸透的距离所在的范围是
f<u<2f
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回顾实维和探究:
(1)喇叭在“唱歌”时,我们看到纸盒上的纸屑在上下跳动,说明喇叭发声时,纸盆在______.
(2)晓丽研究“平面镜成像特点”时,用玻璃板代替平面镜是为了便于找到______的位置,这是换元代替法;用两段等长的蜡烛是为了比较像与物的______关系.
(3)研究“凸透镜成像规律”时,将凸透境正对着太在阳,距透镜15cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑,则透该凸镜的焦距为______cm.实验中,将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e、k点,如图所示,则当蜡烛在______点时在屏上得到的清晰的像最大.
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年宁夏固原市隆德县观堡中学八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“研究凸透镜成像条件”的实验中,在光屏上出现清晰的烛焰的像,如图所示,由此可以判断蜡烛到凸透的距离所在的范围是______.

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科目:初中物理 来源:2007年山东省青岛市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

回顾实维和探究:
(1)喇叭在“唱歌”时,我们看到纸盒上的纸屑在上下跳动,说明喇叭发声时,纸盆在______.
(2)晓丽研究“平面镜成像特点”时,用玻璃板代替平面镜是为了便于找到______的位置,这是换元代替法;用两段等长的蜡烛是为了比较像与物的______关系.
(3)研究“凸透镜成像规律”时,将凸透境正对着太在阳,距透镜15cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑,则透该凸镜的焦距为______cm.实验中,将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e、k点,如图所示,则当蜡烛在______点时在屏上得到的清晰的像最大.

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