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13.三个完全相同的杯子,里面装满了水,把质量相等的铜块、铁块、铝块分别投入三个杯子里(已知铜的密度为8.9×103kg/m3,铁的密度为7.9×103kg/m3,铝的密度为2.7×103kg/m3),则杯子里溢出的水最少的是(  )
A.放铜块的杯子B.放铁块的杯子C.放铝块的杯子D.溢出的水一样多

分析 要判断哪个杯子溢出的水最少,就得需要知道哪个金属块的体积最小,而要判断哪个金属块的体积最小,我们可根据密度知识进行判断.

解答 解:
由题知,m=m=m,ρ>ρ>ρ
由ρ=$\frac{m}{V}$,可得V=$\frac{m}{ρ}$,故可得:V<V<V
因为这三个金属块都浸没入水杯里,
所以它们排出水的体积都等于它们各自的体积,
则V铜排<V铁排<V铝排
所以铜块排出的水最少,即从杯子里溢出水量最少的是放铜块的杯子.
故选:A.

点评 本题主要考查了学生对密度公式的应用,要知道:质量相同的不同物质,体积与密度成反比.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.康康进行“改变小灯泡的亮度”的实验时,他已连接好了部分电路,如图所示.已知电源电压为3V且保持不变,小灯泡的正常发光电压为2.5V,请你接着完成下列步骤:

(1)电路中只缺少一根导线,请你用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整(要求:滑片向右滑动时,灯泡变亮);
(2)实验前,连接电路时开关S应当处于断开状态,应将滑片P置于电阻最左端的位置;实验中,移动滑动变阻器的滑片P到某一位置,电压表的示数如图乙所示,此时灯泡两端电压是1.3V,为了测量小灯泡正常发光时的电压,应将滑片P向右端移动(选填“左”或“右”);
(3)当电压表的示数如图乙所示时,电流表的示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流大小为0.2A.实验中小灯泡突然不亮了,但两表仍然有示数,原因是小灯泡短路.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中:
(1)实验装置如图所示,在组装过程中需要先调整的是铁圈(选填“铁圈”或“铁夹”).
(2)实验时,小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是缩短加热时间.
(3)经过一段时间的加热,观察到水中产生大量的气泡,不断上升变大,到水面破裂 开来,释放出其中的水蒸气(选填“水蒸气”或“空气”),这标志着水已经沸腾.
(4)当水的温度加热到92℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止.记录数据如表:
时间/min0123456789
温度/℃92949698989898989898
(5)撤掉酒精灯后,水不会立刻停止沸腾,原因是石棉网有余热,温度高于水的沸点,对水继续加热.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.在检查视力时,医生让小王观察前方平面镜中的视力表来确定视力.实际上,视力表在小王的后方,他在镜中看到的是视力表正立、等大的虚(实/虚)像.若小王的眼睛到虚像的距离为6m,眼睛到平面镜的距离为2.6m,则他的眼睛到实际的视力表的距离为0.8m.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.为了探究光的反射定律,小明用如图所示的装置进行实验,平面镜M置于水平桌面上,把一可沿ON折叠的白色纸板作为光屏放置在平面镜上,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成.
(1)在实验中使用白色光屏既能显示光路,也能方便地测量反射角和入射角;
(2)从纸板前不同的方向都要能看到光的径迹,这是因为光在纸板上反生了漫反射;
(3)小明让一束光贴着纸板射到O点(见图),要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,纸板与平面镜的位置关系是一定垂直(选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”);
(4)三次实验中,总能在纸板上观察到反射光和入射光的径迹,由此小明得到结论:“在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”.请你评估小明的做法是否合理并说明理由:不合理;小明没有把纸板F折转,再次观察纸板上是否还能看到反射光.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示为萘的熔化图象.图中AB段,萘是固态,吸收热量;BC段,萘是固液共存态,吸收热量,温度不变(选升高或降低或不变);CD段,萘是液态,吸收热量,温度升高(选升高或降低或不变). 从图中可以断定萘是晶体,它的凝固点是80℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.运用知识解决问题
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(3)计算:爆破员饭团在一次爆破中,用一根长1m的导火线引爆炸药,导火线以0.5cm/s的速度燃烧,点火者点着导火线后跑到高爆炸点600m的安全地区,他的速度至少是多少?(先写出解题思路,再求解)

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2.如图是课本中探究声现象的四个实验情景,它们分别研究什么问题?请将下面的横线补充完整.(以下均选填:“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”) 
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(2)乙实验说明钢尺振动得越快,产生的声音音调越高;
(3)丙实验说明音叉的振幅越大,产生的声音响度越大;
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