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8.如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体,拉力F的大小为30N.若物体和地面之间的摩擦力大小为45N,则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为(  )
A.45N   50%B.45N   75%C.60N   50%D.60N   75%

分析 (1)物体在水平地面上做匀速运动,则此时A处绳子的拉力与物体与地面之间的摩擦力是一对平衡力,知道物体和地面之间摩擦力的大小,从而可以计算出A处的拉力大小.
(2)本题中使用滑轮组水平拉动物体,拉力F所做的功为总功,克服物体摩擦力所做的功为有用功,从图可知,由2段绳子与动滑轮相连,则S=2s,可利用公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{f{s}_{物}}{Fs}$=$\frac{f{s}_{物}}{F×2×{s}_{物}}$=$\frac{f}{2F}$计算出滑轮组的机械效率.

解答 解:
(1)物体在水平地面上做匀速运动,则此时A处绳子的拉力与物体与地面之间的摩擦力是一对平衡力,
所以物体和地面之间摩擦力为f=45N,
A处的拉力大小为FA=f=45N.
(2)从图可知,由2段绳子与动滑轮相连,则S=2s
而F=30N,f=45N,
滑轮组的机械效率为:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{f{s}_{物}}{Fs}$×100%=$\frac{f{s}_{物}}{F×2×{s}_{物}}$×100%=$\frac{f}{2F}$×100%=$\frac{45N}{2×30N}$×100%=75%.
故选B.

点评 (1)此题主要考查了滑轮组绳子拉力的计算以及滑轮组的机械效率,在计算过程中,要注意弄清哪些力是平衡力,不要被多余的条件所迷惑.
(2)对于滑轮组的拉力的计算,首先要看清滑轮组的克服物体的重力做功,还是克服摩擦力做功.①当克服重力做功时,绳子自由端的拉力F=$\frac{1}{n}$(G+G) ②当克服摩擦力做功时,绳子自由端的拉力F=$\frac{1}{n}$f

练习册系列答案
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11.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:

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(2)小华比较甲和丙两组数据得出结论:压力越大,滑动摩擦力就越大,老师指出这样得出的结论是不对的,理由是:没有控制压力相同.

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19.如表是小丽在实验中记录的实验数据,请根据表格中的数据归纳出水面下某点的压强p与水的深度h的关系:p=9800Pa/m?h+100000Pa.
h/m0.050.100.150.200.250.30
p/Pa1004901009801001470100196010024501002940

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16.如图所示是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置.两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中水面高度的变化反映密闭空气温度的变化.下列说法正确的是(  )
A.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的
B.把U形管中的水换成煤油实验效果更明显
C.将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后,就可以探究电流产生的热量与电阻的关系
D.相同时间内左右两个透明容器中的电阻丝放出的热量之比为4:1

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3.如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=5N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是(  )
A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B.甲受力平衡,乙对甲的拉力是5 N,甲的示数是5 N
C.乙受力平衡,甲对乙的拉力是5 N,乙的示数是10 N
D.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中,若王冠在空气中称时重5N,浸没在水中称时,4.7N,则这顶王冠浸没在水中时排开的水重为0.3N.四川雅安地震中,一块体积为0.1m3的石头从崖上滚落水中(完全浸没),则它受到的浮力大小约为1000N.

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20.某实验小组的同学用如图甲所示的器材,探究影响滑轮组机械效率的因素.
(1)要用最省力的办法提起图甲中的重物,请完成滑轮组的绕线.
(2)该实验小组的同学将图甲中的物体换成钩码,采用图乙所示的绕线方法,测得滑轮组的机械效率如下表所示.
 实验次数 钩码重量G/N 钩码上升高度h/m 拉力F/N拉力F通过距离s/m  机械效率η/%
 1 0.50 0.20 0.40 0.40 62.5
 2 1.00 0.20 0.75 0.40 66.7
 3 1.00 0.30 0.75 0.60 66.7
 4 1.50 0.20 1.02 0.40 73.5
 5 2.00 0.20 1.34 0.40 
 6 2.50 0.20 1.66 0.40 75.3
第五次实验,滑轮组的机械效率η5=74.6%(计算结果保留一位小数).
(3)比较2、3两次实验,可知:同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关.
(4)根据以上信息,可以得出:用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,在克服动滑轮的重力所做的额外功相同(选填“相同”或“不同”);提升的物重增加时,克服摩擦和绳重所做的额外功变大,滑轮组的机械效率将变大(选填“变大”、“变小”或“不变“).
(5)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是C(选填字母).
A.减小摩擦
B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
D.提高滑轮组的机械效率
(6)在某一次测量中,将图(乙)中F的方向改为图丙中的F1,其它条件不变,滑轮组的机械效率不变(选填“增大”、“变小”或“不变”).

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17.2016年1月20日全国第十三届冬季运动会在乌鲁木齐开幕,如图所示,U型场上运动员腾起时动能变小,惯性不变,滑到赛道底部,运动员的机械能变小.(均选填“变大”、“不变“或“变小”)滑行时,运动员与赛道的摩擦属于滑动摩擦.

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(1)在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、中、下二个小孔,往里 面倒满水,可以观察到水从三个小孔流了出来,其中最下面的小孔水的流速最大,可以验证液体压强与深度的关系;
(2)往空矿泉水瓶内倒入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这说明存在大气压;
(3)将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的侧面吹气它会滚动起来,但用同样的力向它的瓶底吹气它却不容易滑动起来,这表明在压力相同的条件下滚动摩擦小于滑动摩擦 (选填“小于”、“等于”或“大于”).
(4)在装满水的桶中,用力将密闭的空矿泉水瓶往下按入,桶中水会溢出.空矿泉水瓶被按得越深越费力 (未浸没),说明受到的浮力越大:同时发现溢出的水也越多,水的重力也越大,这个实验现象启示我们,浮力的大小可能跟物体排开液体的重力(或物体排开液体的体积)有关,它与两千多年前古希腊学者阿基米德的观点一致.

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