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小红看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远。小红猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。
⑴为验证其猜想是否正确,她设计了如图所示的实验,将小球置于弹簧的右端,将同一个弹簧每次压缩_______的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度),松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒,并留在其中,分析比较纸盒__________,从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小。

⑵假若水平面绝对光滑,本实验将__________(选填“能”或“不能”)达到探究目的。
⑶小红根据实验现象认为:小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了,你认为小红的观点是__________(选填“正确”或“错误”)的。
⑴ 不同;移动的距离;⑵不能;⑶错误

分析:(1)由于该实验的目的是探究弹性势能的大小与物体弹性形变的关系,故我们需要改变物体的弹性形变量的大小,然后观察其弹性势能的大小如果改变;所以应该将同一个弹簧压缩不同的长度,以实现弹簧形变量的改变,通过观察对纸盒做功的多少来判断弹性势能的大小;(2)如果水平面绝对光滑,则小球碰撞纸盒后,纸盒将一直做匀速直线运动,无法通过纸盒滑行距离的长短确定弹性势能的大小,故不能达到探究的目的;(3)虽然纸盒最终都会停下来,但是它已经把机械能转化成了纸盒的内能,故能量最终并没有消失,所以小红的观点是错误的。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

一架飞机在某灾区上空沿水平方向匀速飞行,同时向地面空投救灾物资。投下物资后,飞机的动能和重力势能发生的变化是( )
A.动能不变,重力势能变小
B.动能变小,重力势能不变
C.动能和重力势能都不变
D.动能和重力势能都变小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)如图所示是 “研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

(1)实验中通过观察             判断钢球动能的大小
(2)要研究物体的动能跟质量的关系,就要控制     不变,具体做法是改变物体的质量,并让它们                      由静止滑下
(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表一和表二所示: 
表一(钢球撞击时的速度为v=8cm/s)
 
表二(钢球质量为m:100g)
序号
钢球质量m/g
木块滑行距离S/cm
序号
钢球撞击速度v/cm.s-1
木块滑行距离S/cm
1
100
10
1
8
10
2
200
20
2
16
40
3
300
30
3
24
90
分析这两组数据可得       对物体的动能影响较大。由影响动能大小的因素可知高速公路上大客车的限速比小轿车_______。(大/小)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

以同样速度行驶的大卡车和小轿车,       的动能大,所以在同样的道路上,不同车型的限制车速是不同的,大卡车的最大行驶速度应比小轿车     (填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小徐利用如图实验来研究物体动能大小与哪些因素有关。让质量不同的钢球从斜面上同一高度静止释放,钢球运动到斜面底部,推动木块运动一段距离后停下。实验数据见下表:
实验次数
钢球质量m(克)
钢球到达斜面底部时的速度v(米/秒)
木块移动的距离s(厘米)
1
20
1.8
30
2
40
1.8
59
3
60
1.8
87
(1)表格中的实验数据说明了钢球的动能大小与________有关。
(2)小徐对如何判断钢球的动能大小进行深入思考后认为:可以通过比较钢球推动木块移动距离的大小来反映钢球对木块_______的多少,从而判断钢球动能的大小。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。请回答以下问题:

⑴ 设计实验的目的是研究_______________ (填:钢球或木块)动能的大小与__________的关系。
⑵ 实验是通过观察_________________,说明钢球对木块做功的多少,从而得出结论的。
⑶若水平面为光滑的,该实验还能用以上方法得出结论吗?
(请简述理由)答: _______________________________________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中木块被推动的越     ,表明钢球动能越大,这个实验是为了验证钢球动能大小与     的关系。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动,所做三次实验的情景.

(1)为探究“重力势能大小与物体被举起的高度是否有关”,应选     两组实验,观察比较这两组实验,得到的结论是__________________________________________.
(2)小明为了探究“重力势能大小与物体的质量是否有关”,选择了乙和丙两组实验,老师他的选择是错误的,请你分析原因                             

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图.

(1)在探究“动能与速度”的关系时,要保持小球的      不变,让小球从      (选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动.
(2)在探究“动能与物体质量”的关系时,要保持      相同,让质量不同的小球从      滚下.
(3)物理研究方法有许多,本实验运用了两种研究方法:一是      法;二是转化法.就本题来说:用      来表示小球动能大小的方法就是转化法.

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