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自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.例如:
A.轮胎上刻有花纹B.车轮做成圆形C.在转动部分添加润滑油D.脚踏板凹凸不平
E.刹车时用力捏闸  F.车轴处装有滚珠    G.车的把手上有凹槽
(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:        ;通过增大压力而增大摩擦的是:        ;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:         ;通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是:       ; (2)用力踩动脚踏板使自行车前进时,后轮受到的摩擦力的方向朝       (填“前”或“后”).
(1)A D G;E;BF;C(2)前

试题分析:①轮胎上刻有花纹、脚踏板凹凸不平、车的把手上有凹槽,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的;
②塑料套紧套在车把手上、刹车时用力捏闸是在接触面的粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦;
③车轮做成圆形、车轴处装有滚珠 是通过变滑动为滚动来减小摩擦.如答案所示。
点评:在自行车的结构上,由不少地方涉及到摩擦知识,有的是为了增大摩擦,有的是为了减小摩擦,分析时掌握增大和减小摩擦的方法是关键。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

图是运动员顶足球时的情景,忽略空气阻力,下列说法正确的是
A.球被顶出,说明力可以改变物体的运动状态
B.顶出去的球在上升过程中,受到平衡力的作用
C.球在上升过程中,重力势能增加,机械能保持不变
D.顶出去的球最终落地,是由于球具有惯性

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

骑自行车时,只要握紧刹把,使刹车皮紧压在钢圈上,车子就会停下来,这是采用___________________的方法来增大摩擦的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如右图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物,在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分别为F、F、F。则下列关系正确的是:
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一个在日常生活中的水平桌面上滑行的木块,水平方向受到两个力的作用,且两个力的三要素都相同(物体可视为一个点),下列叙述正确的是:
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B.木块的运动状态不发生改变,保持原来的速度做匀速直线运动
C.这两个力的合力可能等于零
D.这两个力的合力的方向与物体运动的方向相同

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

自行车是我们熟悉的交通工具,它涉及到许多摩擦的知识,例如:a.轮胎上刻有花纹b.车轮做成圆形c.塑料把手紧套在车把上d.脚踏板凹凸不平e.刹车时用力捏紧车闸f.车轮中心轴处装有滚珠g.车把的塑料把手上有凹槽。上述各项内容中,属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是       (填序号,下同),属于通过增大压力而增大摩擦的是   ,属于通过变滑动为滚动而减小摩擦的是      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)如下图所示,小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,操作的错误是_________。纠正错误后,用弹簧测力计拉长方体木块在水平木板(或毛巾)上作___运动,这时滑动摩擦力的大小___(填“大于”、“等于”、“小于”)弹簧测力计的示数。

(2)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?___。你的理由是:____________。
(3)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:_______________。
(4)要探究滑动摩擦力和接触面积的关系,如何进行实验?请在原来实验的基础上,设计一个步骤进行探究,简述实验做法。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

水平地面上有一辆小车,沿水平方向,小明拉小红推(如图所示),拉力和推力分别是200N和150N。这两个力的合力大小与方向是
A.350N,方向向右B.200N,方向向右
C.150N,方向向右D.50N,方向向左

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

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