请你想象一下.假如没有电.以下现象还能再发生的是( )A．使用空调降温B．使用冰箱冷冻食品C．点着蜡烛写作业D．听广播题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2011?青岛）请你想象一下，假如没有电，以下现象还能再发生的是（　　）

A．使用空调降温

B．使用冰箱冷冻食品

C．点着蜡烛写作业

D．听广播

分析：电能在生活中的应用比较广泛，我们的生活越来越离不开电，作为初中学生就要了解家中的各种用电器是需要消耗电能的来工作的．

解答：解：A、使用空调降温，需利用电动机工作，而电动机需要电能；
B、使用冰箱冷冻食品，需要电能带动压缩机工作；
C、点着蜡烛写作业，需要燃烧蜡烛来发光，不需要用电；
D、听广播时需要通过电池供电或通过家庭电路供电．
故选C．

点评：而现在各家各户都安装有各种各样的用电器，作为初中学生要对这些用电器有一定的了解．

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（2011?青岛模拟）综合作图：
现在很多公交车后门（下站门）的两侧扶手上，各装有一个红色的按钮（相当于开关），想要下车的乘客只要提前按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电灯都会发光，提醒司机有乘客需要下车．请用已知器材在下面的方框内设计完成符合要求的电路图．
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（2011?青岛模拟）回顾实验和探究：
（1）探究欧姆定律：

器材	电源、导线、开关、3个阻值不同的定值电阻定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器滑动变阻器
电路图	请你根据电路图连接实物；
目的	设计本实验的目的是为了研究电流与电压、电阻电阻的定量关系．
方法与步骤	0123A00.40.20.60.63一OS 用R₁=5Ω的定值电阻做实验，发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时，对应电流值分别为0.16A、0.32A 和如图电流表的示数．请你在下面设计表格并将实验数据整理上．
表格

（2）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：

过程与问题	①闭合开关S，并将滑片P 向左移，发现弹簧C 越来越长长． ②换用外形相同的电磁铁B，应保持电流电流不变．		装置图
分析论证		电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数线圈匝数有关．