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10.如图所示,在容积相同、质量相等但形状不同的甲、乙两容器中装满水,则水对容器底部的压强p甲>p,水对容器底部的压力 F=F.(填“>”、“<”或“=”)

分析 (1)甲、乙的容积相等,装满水时水的体积相等,根据G=mg=ρVg可知两容器中水的质量关系;
(2)根据图判断两容器内水的深度关系,根据p=ρgh比较两者水对容器底部的压强关系;
(3)根据图可知甲、乙均为横截面积不变的容器,根据F=pS=ρghS=ρVg=mg=G比较水对容器底部的压力关系.

解答 解:因甲、乙的容积相等,装满水时水的体积相等,
所以,由G=mg=ρVg可知,两容器中水的质量相等,
由图可知,甲中液体的深度大于乙中液体的深度,
则由p=ρgh可知,甲中水对容器底部的压强大于乙,即p>p
因图中甲、乙均为横截面积不变的容器,
所以,由p=$\frac{F}{S}$可得,水对容器底部的压力F=pS=ρghS=ρVg=mg=G,
即两者水对容器底部的压力相等,即F=F
故答案为:>;=.

点评 本题考查了液体压强和压力的大小关系,从图中获取有用的信息是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列说法中正确的是(  )
A.液体很难被压缩,说明分子间有引力
B.固体中分子排列较紧密,说明分子间只有引力,没有斥力
C.用干手器吹出的热风吹刚洗过的手,可以加快手上水的蒸发
D.破镜难圆,说明分子间没有作用力

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.如图1所示,是某电器内部的电路结构图,R1、R2为阻值相同的电热丝,不同的连接方式其发热功率不同,下列说法正确的是(  )
A.甲的发热功率为零,用电器停止工作
B.乙位置是高温档,丙位置是中温档,丁位置是低温档.
C.丙的发热功率是乙的发热功率的2倍
D.丁的发热功率是乙的发热功率的4倍

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.端午节期间,爸爸妈妈驾车带小刚去乡下看外公外婆,当汽车在某一上坡路段匀速行驶时,下列有关汽车的说法中正确的是(  )
A.动能不变,势能增大,机械能增大B.动能不变,势能减小,机械能减小
C.动能减小,势能不变,机械能增大D.动能增大,势能减小,机械能不变

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在“探究滑轮组的机械效率”时,小林利用滑轮组进行了4次测量,测得数据如下表:
实验次数动滑轮重G/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N绳端移动距离s/m滑轮组的机械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3
(1)根据表中数据在图上用笔画线代替细绳组装滑轮组
(2)实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计,使钩码匀速缓缓上升;
(3)表格中编号①处数据应为66.7%;
(4)由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与钩码(或物体)上升的高度无关;
(5)比较第1、3次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组,重物越重,机械效率越高(选填“越高”、“不变”或“越低”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.小明在参观科技馆时,发现一个有趣的器材,如图甲所示,当把椎体放在斜面底部时,发现椎体开始自己往上“爬”,该装置可简化成乙图,则椎体“爬坡”过程中,重力势能一直减小.(选填“一直增加”、“一直减小”或“一直不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.我市电力资源丰富,有水力发电、火力发电、风力发电、太阳能发电,其中太阳能没用到电磁感应原理的是发电;课堂上,同学们一起制作水果电池时,要将多个水果电池串联起来,目的是为了提高水果电池的电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,两个物体A和B,质量分别为M和m,用跨过光滑定滑轮的轻绳相连,已知M>m,A静止在水平地面上.不计滑轮质量,则(  )
A.转轴O对滑轮的作用力大小为(M+m)g
B.转轴O对滑轮的作用力大小为2mg
C.水平地面对物体A的作用力大小为Mg
D.物体A对水平地面的作用力大小为(M+m)g

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