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    在图中，根据小磁针静止时指向，在对应位置标出通电螺线管N极和电源“+”极_______。

    见解析 【解析】已知小磁针的右端为N极，根据磁极间的相互作用可知，螺线管的左端为S极，右端为N极。 由安培定则可知，螺线管上的电流由左端流入，右端流出。所以电源的左端为正极，右端为负极。答案如下：
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：人教版物理 八年级下册 8.3 摩擦力 同步练习 题型：单选题

    在日常生活中，下面哪个措施是为了减少摩擦 ( )

    A. 在机器转动部分加润滑油 B. 自行车紧急刹车时用力捏闸

    C. 汽车轮胎上有很多花纹 D. 北方下雪时，常在道路上撒些灰渣

    A 【解析】A. 在机器转动部分加润滑油，可以使相互接触的部分分离，用油膜代之，摩擦力大大减小； B. 自行车紧急刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙不变时，通过增大压力的方法增大摩擦力； C. 汽车轮胎上有很多花纹，在压力不变时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力； D. 北方下雪时，常在道路上撒些灰渣，在压力不变时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力； 故A为减小摩...

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    科目：初中物理 来源：第11章 功和机械能 第4节 机械能及其转化 题型：实验题

    探秘小实验里的大智慧．

    （1）如图甲所示点燃蜡烛跷跷板的两端，发现跷跷板不停的往返摆动，原理是_____________．

    （2）如图乙是能自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是_____能转化为_____能．

    （3）如图丙所示，小华把铁球拉近刚好贴着自己的鼻子，松开手由静止释放，头保持不动，铁球由a点沿弧线abc运动到c点，然后从c点往回摆动，铁球_____（选填“可能”、“一定”或“一定不”）会碰到鼻子，你判断的依据______．

    杠杆的平衡条件（或杠杆原理） 弹性势 动 一定不 铁球摆动时会与空气摩擦消耗一部分机械能，铁球达不到a点 【解析】 (1)点燃的蜡烛上下摆动,有一个支点、两个力、两个力臂,符合杠杆的五个要素,故其原理是杠杆的平衡条件(或杠杆原理).(2)魔罐在开始滚动的时候，具有动能，滚动的过程中，罐子的动能转化为橡皮筋的弹性势能，当动能为0时，弹性势能最大，魔罐开始向回滚动，在魔罐滚回来的过程中橡皮筋弹性...

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年八年级物理人教版下册同步测试卷 8.1牛顿第一定律 题型：填空题

    一个质量为500g的货物，随“天舟一号”货运飞船升入太空．与发射前相比较，该货物的惯性_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

    不变 【解析】惯性是物体的属性，与物体的质量大小有关，与运动状态无关，“天舟一号”货运飞船升入太空质量不变，故惯性不变。

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    科目：初中物理 来源：2017秋学期盐城景山中学初三物理期末试卷 题型：实验题

    某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5 Ω、10 Ω、20 Ω，电源电压为3 V不变。

    （1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路___________。

    （2）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5 Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示。后把定值电阻由5 Ω换成10 Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向_______（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为________V。若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为______Ω。

    （3）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5 V 0.3 A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。

    ①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过______________判断来电功率的大小。

    ②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2亮度的变化，即可得出结论。则小明同学的方案___________（填“合理”或“不合理”），理由：_____________________________。

    右 2 10 灯泡亮暗程度 不合理 没有控制电压一定 【解析】（1）根据欧姆定律可知，电路中最大电流，所以电流表选用0~0.6A的量程，将电流表与定值电阻串联，连图如下： （2）电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，如图乙所示，电压表示数为2V；在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，应控制电阻两端的电压不变，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，电压表示数变大，为保持电阻两端电压...

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    科目：初中物理 来源：2017秋学期盐城景山中学初三物理期末试卷 题型：填空题

    如图所示是通过甲、乙两种规格灯泡的电流随其两端电压变化的关系图线，若将甲、乙两灯泡并联接在电压为6V的电源上，则通过乙灯泡的电流为______________A；若将两只相同的甲灯泡串联接在电压为4V的电源上，那么通过灯泡的电流为______________A，每只灯泡的电功率为______________W。

    0.5 0.5 1 【解析】（1）若将甲、乙两灯泡并联接在电压为6V的电源上，因为并联电路各支路两端电压相等，所以乙灯泡两端电压为6V，由图可知，此时通过乙灯泡的电流为0.5A； （2）若将两只相同的甲灯泡串联接在电压为4V的电源上，根据串联分压原理，每个灯泡两端的电压为2V，由图可知，此时通过灯泡的电流为0.5A，每只灯泡的电功率为P甲=U甲I=2V×0.5A=1W；

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    科目：初中物理 来源：2017秋学期盐城景山中学初三物理期末试卷 题型：单选题

    小明同学为了探究“灯泡的功率与电阻的关系”，他找来了额定电压均为6V额定功率分别为P1、P2的两盏灯泡L1、L2将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究，闭合开关后看见灯L1发光，灯L2发光比L1暗，下面关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系正确的是（ ）

    A. R1﹥R2 P1﹥P2 B. R1﹤R2 P1﹤P2

    C. R1﹥R2 P1﹤P2 D. R1﹤R2 P1﹥P2

    D 【解析】灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的，因为灯L2微微发光，灯L1几乎不发光，所以L2的实际功率比L1的实际功率大．由于两灯是串联，我们根据P=I2R可知，在电流相同的情况下，用电器的电功率与阻值成正比，所以R2＞R1．因为两灯的额定电压相同，根据可知，电功率与电阻成反比．由于R1＜R2，所以P1＞P2．故选 D．

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    科目：初中物理 来源：第11章 功和机械能 第1节 功 题型：单选题

    甲同学用水桶从井里提水，乙同学用绳把掉在井中的桶捞上来，水桶里带了一些水，关于两同学做有用功、额外功的说法正确的是（ ）

    A、甲提水桶做的功都是有用功

    B、乙提水桶做的功都是有用功

    C、甲提水桶对桶做的功是额外功

    D、乙提水桶对桶做的功是额外功

    C 【解析】 试题分析：从两个同学做功的目的出发，分析哪个功才是需要的有用功． 甲同学的目的是提水，所以对水做的功是有用功．但是对桶又不得不做功，则对桶做的是额外功． 乙同学的目的是提桶，所以对桶做的功是有用功．但是对水又不得不做功，则对水做的是额外功． 故选C．

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理下册同步测试卷 9.1压强 题型：单选题

    小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有感”，分析比较下图，说法错误的是（　　）

    A. 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果

    B. 本实验用到了控制变量法

    C. 由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关

    D. 由图可知压力的作用效果与压力的大小有关

    C 【解析】解答：A. 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果，这是转换法的运用，故A正确；B. 实验中探究压力作用效果与压力大小和受力面积大小两个量的关系，用到了控制变量法，故B正确； CD. 由图可知，甲、乙受力面积相同，压力不同，因此说明压力的作用效果与压力的大小有关，故C错误，故D正确。 故选C.

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