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    【题目】右图所示电路中，当闭合开关时，发现两灯均不亮，电流表没有示数，电压表有示数且等于电源电压，下列分析正确的是

    A. 可能灯L1断路 B. 可能灯L1短路 C. 可能灯L2断路 D. 可能灯L2短路，L1完好

    【答案】A

    【解析】

    由电路图可知，两灯泡串联，电压表测灯泡L1两端的电压，电流表测电路中的电流；电压表有示数说明电压表两接线柱与电源两端的连接是通路；电流表无示数、两灯泡不亮说明电压表并联的部分断路。

    由电路图可知，两灯泡串联，电压表测灯泡L1两端的电压，电流表测电路中的电流；∵电压表有示数，∴电压表两接线柱与电源两端的连接是通路；∵电流表无示数、两灯泡不亮，∴电压表并联的部分断路，即故障原因可能是L1断路。故选A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图所示，则电压表V1的读数是_____V，小灯泡L1上的电压U1=_____V。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯

    中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据

    记录如下：

    (1)在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 ．

    (2)分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸

    收的热量 (大于／小于)沙子吸收的热量．

    (3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子／水)升高的温度

    更高．

    (4)实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)的结论不符，你认为可能的原

    因是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】气体压强与温度的关系

    小丽在研究一定质量的气体的压强时，做了下面两个实验，请根据实验现象做答：

    （一）堵住打气筒的出口，打气筒的活塞越向下压越费力。此现象表明在温度不变的条件下，一定质量气体的体积越小，气体的压强越大。

    （二）小丽又想到了这样一个问题：如果保持这些气体的体积不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？

    针对这一问题，她经过思考，提出了两种猜想：

    (1)这些气体在体积不变时，温度越高，压强越大；

    (2)这些气体在体积不变时，温度越高，压强越小。

    究竟哪一种猜想是正确的呢？小丽进行了如图的实验：

    在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上。将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度。

    给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值。经过一段时间，实验数据记录如下：

    气体的温度/℃

    20

    30

    40

    50

    ……

    气体的压强/Pa

    1.0×105

    1.03×105

    1.07×105

    1.1×105

    ……

    小丽对上述数据进行了归纳分析，看出了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系。经过进一步思考，得出了一个初步的结论，并且验证了自己其中一种猜想是正确的。

    根据你刚才的阅读，请回答下列问题：

    (1)在温度不变的条件下，一定质量气体的体积越小，气体的压强越______。

    (2)通过小丽的实验可以得出的结论是：一定质量的气体，在体积保持不变时，______。

    (3)在夏天，小宇将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩。路上遇到同学小周，于是他就将自行车停放在烈日下，与小周聊天。正聊在兴头上，猛听得“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如图，由此可知甲比乙( )

    A. 所受浮力小 B. 质量大

    C. 所受压强大 D. 密度大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小勇在测量额定电压是2．5V小灯泡电功率的实验中

    （1）为完成实验，请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路图连接完整。

    （2）闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡发光较暗但亮度一直不变，其原因是 。

    （3）正确连接电路后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，此时，小灯泡的实际功率为 W。

    （4）若要测量小灯泡的额定功率，应再将滑动变阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为 V为止。

    （5）移动滑动变阻器的滑片，记下多组电流表示数及对应的电压表示数，并画出图丙所示的I—U图像，从图像可以计算出小灯泡的额定功率为 W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】、、是三个用绝缘细线悬挂的轻质小球．如图甲所示，、相互靠近时相互排斥；如图乙所示，、相互靠近时相互吸引．已知和与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引，则三个小球的带电情况可能是

    A. 球带负电，球带负电

    B. 球带正电，球带负电

    C. 球带负电，球不带电

    D. 球带正电，球带正电

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小南在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，做了如图所示的实验：

    (1)由图可知，浸没在水中的物体受到的浮力是______N。

    (2)要探究物体所受浮力的大小与物体排开液体的密度有关应选择______两图。

    (3)小南利用实验中得到的数据可以得出物体的密度为______kg/m3。

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    【题目】某实验小组的同学用图甲所示器材测量小灯泡电功率，待测小灯泡L的额定电压为3.8V，额定功率小于1W，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“20Ω 1A”，图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路。

    （1）请你用笔线代替导线，在图甲中把电路连接完整___________

    （2）正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数明显，仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因应该是_______（选填“A”、“B”、“C”或“D”）

    A．电流表内部断路了 B．灯泡的灯丝断了

    C．灯座内部出现了短路 D．滑动变阻器的电阻线断了

    （3）排出故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，其值为_____A，小灯泡的额定功率为________W。

    （4）测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向_______（选填“左”或“右”）端滑动。

    （5）测量小灯泡的电功率________（选填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是______________。

    （6）图丙是该实验小组的同学测量小灯泡电功率的电路图，测量后他们对测量结果进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该电路主要是由于所测___（选填“电压”或“电流”）值偏大引起小灯跑电功率偏大的。

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