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    6．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎纸屑，会发现碎纸屑被吸引，如果把这个橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片会张开，验电器的原理是利用了同种电荷相互排斥．

    分析 （1）带电体的基本性质是：能吸引轻小物体；
    （2）验电器的制作原理：同种电荷相斥；

    解答 解：用毛皮摩擦过的橡胶棒会带负电，即靠近碎纸屑，会发现碎纸屑被吸引；
    如果把这个橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片会由于带上同种电荷，即据同种电荷相斥的特点可知，验电器的金属箔片会张开；
    故答案为：吸引；张开；同种电荷相互排斥．

    点评 知道带电体的基本性质、验电器的原理和使用是解决该题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在探究“滑轮组的机械效率”的实验中，如图所示，同学们用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表 所示，分析表中数据，回答以下问题．
    （1）实验过程中，滑轮组拉升物体的绳子段数为3段，请在图中画出绳子的绕法．
    （2）第一次实验的额外功为0.05J；
    （3）利用同一滑轮组提升不同的物体，被提升物体物重增大，滑轮组的机械效率增大（选填“增大”、“不变”、“减小”）
    实验次数物重G/N物体上升高度
    h/m    		拉力F/N绳子自由端移动距离
    s/m
    110.10.50.3
    220.10.80.3

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．人们常用绿色植物清除新房中的有害气体．为防止植物放在干燥的新房中因缺水而枯死，爸爸将花盆放在装有水的盆中，并用塑料薄膜把叶子以下的部位连同水盆一起罩住．半个月后，小明再次来到新房，惊喜地发现植物长得很好，盆里还剩有一些水，而且可以看到塑料薄膜的内壁上有很多细小的水珠，如图所示．请结合物理知识回答：
    ①在盆上罩塑料薄膜的好处是：减慢水的蒸发．
    ②水珠形成经过的两种物态变化是：汽化和液化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如甲图所示，用轻绳竖直悬挂的小球随车厢一起水平向右做匀速直线运动，当小球出现乙图所示的状态时，则小车此时正在加速（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，作出上述判断的根据是小球由于惯性扔保持原来运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列现象不能说明分子之间有引力的是（　　）
    A．
    气体容易被压缩    		B．
    两块铅块结合在一起
    C．
    测力计的示数变大    		D．
    两个小露珠相遇后变成一个大露珠

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．
    （1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
    （2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0--3V 的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应选择0～15V量程试触．
    （3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0．小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是断路．
    （4）他们排除故障后继续实验，得出了上表所示的一组数据．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当换用不同规格的灯泡多测几组数据．
    　L1两端电压/V　L2两端电压/V串联总电压/V
    　1.4　3.1　4.5
    （5）他们最终得出串联电路电压关系是：U=U1+U2（写表达式）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．物理与人们的生活息息相关．以下你认为合理的（　　）
    A．雨的形成是一种吸热物态变化B．沸水的温度一定是100℃
    C．人体感到舒适的环境温度约为25℃D．适合人们洗澡的热水温度约80℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx．实验室提供的器材有：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1和电阻箱R2（0～9999Ω　　5A）各一个，开关、导线若干．
    （1）小明用伏安法测量该电阻，如图是小明连接的电路．接通电路后，观察到电流表指针不偏转，示数为零，电压表示数为2V．请你判断：电路中哪一个元件发生了什么故障？答：电流表短路；
    （2）在排除故障换用新元件后，经检查电路完好．闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，电压表有示数，但电流表的指针几乎不偏转，电流太小的原因是待测电阻阻值太大．所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值．
    （3）请你帮助小明在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计实验方案测出该电阻的值．
    （a）画出实验电路图；
    （b）实验步骤：按图连接好电路；闭合S1调节滑动变阻器，使电压表显示合适的值；断开S1闭合S2，保持滑片位置不变，调节电阻箱阻值，使电压表示数与闭合S1时相同；读出电阻箱的阻值R．
    （c）写出待测电阻Rx的表达式：Rx=R．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图甲是小明研究小灯泡电阻的实验电路图．图乙是根据实验数据绘的U-I图．小泡标有“2V”字样，滑动变阻器R标有“20Ω 1A”字样．

    （1）闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到b端．该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和改变灯泡两端电压
    （2）小明闭合开关后发现灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是灯泡短路
    （3）小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为4Ω．
    （4）同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻的阻值，但他发现电压表已经损坏而无法使用，经过思考后，他从物理老师那里借来了一只定值电阻R．、两只开关和若干导线．
    ①请你利用小华手边现有的器材，在图丙所示的虚线框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图（部分电路已画出）；
    ②写出Rz的表达式：Rz=$\frac{IR}{{I}_{X}}$．

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