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    4．如图为一滑轮组，忽略线重和摩擦，在匀速吊起重物G的过程中，所用拉力为$\frac{G+{G}_{1}}{3}$．画出绕线图．

    分析 滑轮组绳子的绕法，有两种：
    一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；
    二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮．

    解答 解：因为拉力为$\frac{G+{G}_{1}}{3}$，所以，滑轮组由3股绳子承担物重，即从动滑轮开始缠绕，如图所示：

    点评 此题考查滑轮组绳子的绕法，注意“奇动偶定”的绕线原则：绳子段数n为奇数时，绳子的起始端固定在动滑轮的挂钩上，n为偶数时，绳子起始端固定在定滑轮的挂钩上．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．“串联电路中电压的规律”的探究实验

    （1）在用图甲所示的电路图进行实验探究时，为了使实验结论具有普遍性，应选用规格不同（选填“相同”或“不同”）的两个小灯泡进行实验；
    （2）某同学在学习了滑动变阻器后，利用如图乙所示的电路再次探究串联电路电压的规律，该实验中所用的滑动变阻器上标有“10Ω，05A”字样，其中的“10Ω”指的是滑动变阻器的最大电阻为10Ω；
    （3）在图乙所示的电路中，闭合开关前，应将变阻器的滑片移动到b端（选填“a”或“b”）；
    （4）该同学在连接电路时，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，该同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他忘了将开关断开；同时他还发现，电压表指针偏转过小；
    （5）在小组同学的协助下，该同学终于完成了电路的正确连接，该同学为了慎重，又将电路检查了一遍，这时他发现，当断开开关时，电压表还有很小的读数，这时才意识到使用电压表之前还必须调零；
    （6）闭合开关，当滑片向左移动时，灯会变亮（填“亮”或“暗”）；
    （7）实验步骤：
    a．将实验器材检查无误后，按照实验设计的电路图连接电路（如图乙所示）；
    b．闭合开关，移动滑片，将滑片固定在一个位置不动；
    c．用电压表测出灯泡两端的电压，并将所测数值填入记录表格；
    d．断开开关，将电压表所接的D点不动，只断开C接点，并改接到E接点上，闭合开关，用电压表测出滑动变阻器两端的电压，并将所测数值填入记录表格
    以上实验步骤中，不正确的一步是d（选填步骤对应符号），其原因是电压表正负接线柱接反了；
    （8）方法改进后，所得数据记录如下表格，分析该数据可得到结论：串联电路中，总电压等于各用电器两端的电压之和
    CD两点间的电压UCD/VDE两点间的电压UDE/VCE两点间的电压UCE/V
    1.41.22.6
    （9）整个实验过程还存在的不足是只测量一组数据，结论不具普遍性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．2015年6月7日，在国际田联竞走挑战赛西班牙拉科鲁尼亚站比赛中，广东选手刘虹以1小时24分38秒的成绩在女子20公里竞走项目中夺冠，并刷新了该项目的世界纪录．在比赛中，如果以刘虹为参照物，路边的树木是运动（填“运动”或“静止”）的，刘虹在竞走时用力向后蹬地才能前进，是因为物体间力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，逐渐向清水中加食盐-轻轻搅动，观察到沉到烧杯底的鸡蛋浮起来．“添加食盐、观察现象”的过程，属于科学探究的（　　）
    A．提出问题B．猜想与假设
    C．设计实验与制订计划D．进行实验与收集证据

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，把滚摆悬挂在框架上，用手捻动滚摆使悬线缠在轴上，滚摆升到最高点后，放开手，可以看到滚摆先向下滚动，后又向上滚动，向下滚动中，重力势能转化为动能；向上滚动中，动能转化为重力势能；可见重力势能和动能可以相互转化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图探究光的反射规律中，第一步，改变入射光线的方向，观察反射光线方向怎样改变，并读出角的大小，实验结论：①反射角等于入射角；②反射角随入射角的增大而增大．
    第二步，把纸板的右半面F向前折或向后折，观察是否还能看到反射光线，发现纸板不能（填“能”或“不能”）看到反射光线．当纸板右半面F向前折或向后折，反射光线的位置不改变（填“改变”或“不改变”）．实验结论是：反射光线、法线和入射光线在同一平面上．本实验中纸板的作用是：显示光的传播途径．实验中应保持平面镜与纸板垂直放置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在探究影响导体电阻大小的因素是，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与a导体的长度有关、b导体的横截面积有关、c导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示．
    编号材料长度/m横截面积/mm2
    A镍铬合金0.50.5
    B镍铬合金1.00.5
    C镍铬合金0.51.0
    D锰铜合金0.50.5
    （1）如图1所示的电路中，连接电路是开关应断开（“闭合”或“断开”），连接好电路后，在M、N之间分别接上不同的电阻丝，则通过观察电流表的示数来比较导体电阻的大小；
    （2）为了验证上述猜想a，应该选用编号AB两根电阻丝分别接入电路进行实验；
    （3）为了验证上述猜想b，应该选用编号AC两根电阻丝分别接入电路进行实验；
    （4）分别将A和D两电阻丝接入图甲电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关．
    （5）为了进一步探究电阻是否受温度的影响，按图2所示．接通电路后，用酒精灯给电阻丝缓慢加热，观察加热前后电流表的示数，发现示数变小了，由此现象可得出结论：随着温度的升高，电阻丝的电阻增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小明用刻度尺、两端开口的玻璃管、橡皮膜和水等器材测盐水的密度．
    （1）将玻璃管的一端扎上橡皮膜并逐渐倒入水，出现图甲所示的现象，随着水量的增加，橡皮膜越凸起，说明液体压强随着深度的增加而增大．
    （2）将玻璃宵缓慢插入装有盐水的烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相平，图乙分别测出高度h1、h2、h3．橡皮膜表面与水平面相平，是由于受到深度为h1盐水的压强．
    （3）用小明测得的物理虽量推导出盐水密度，表达式ρ盐水=$\frac{{h}_{3}}{{h}_{1}}$ρ水（水的密度用“ρ水”表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列数据中最接近你身体质量的是（　　）
    A．480 kgB．0.2 tC．8 000 gD．4.8×107 mg

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