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在“测定小灯泡的电功率”实验中,小红同学所用电源电压不变,小灯标有“2.5V”字样.她正确连接电路,实验步骤正确,闭合电键时,电压表、电流表的示数分别为1.3伏和0.16安.然后她将滑动变阻器的滑片移动到中点位置时,发现小灯正常发光.接着她将滑片移动到另一端,发现小灯闪亮一下熄灭了,此时电流表的示数为________ 安,而电压表的示数如图(a)所示.于是她更换电压表量程,发现电压表的示数如图(b)所示,则电源电压为_________伏,滑动变阻器的最大阻值为________ 欧,小灯的额定功率为________ 瓦.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:苏科版八年级上册物理 3.2 光的直线传播 知识点与同步训练试卷 题型:单选题

如图所示的四种现象中,由于光沿直线传播形成的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 来源:2017-2018年八年级物理下册(人教版)第十章浮力单元复习题 题型:计算题

如图所示,弹簧测力计下面挂一实心圆柱体,将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降(其底面始终与水面平行),使其逐渐浸没入水中某一深度处.右图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象(容器厚度不计,忽略液面变化,g=10N/kg).求:

(1)圆柱体浸没时受到的浮力?______

(2)圆柱体的密度?_________

(3)圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强?__________

(4)若盛水容器的底面积为100cm2,当圆柱体完全浸没时与圆柱体未浸入水前相比较,水对容器底产生的压强增加了多少?_______容器对水平支持面的压强增加了多少?____

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科目:初中物理 来源:2017-2018年八年级物理下册(人教版)第十章浮力单元复习题 题型:单选题

如图,小瓷碗漂浮在水面上,倾斜后能沉入水底,关于这一情景分析正确的是( )

A. 小瓷碗能沉入水底是因为它的重力变大了

B. 小瓷碗漂浮时受到的浮力大于它的重力

C. 小瓷碗浸没时受到的浮力比漂浮时受到的浮力大

D. 小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变小了

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科目:初中物理 来源:教科版九年级上册物理 6.4 灯泡的功率 练习题 题型:实验题

“测量小灯泡电功率”的实验电路如下图甲所示。电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于________端(选填“A”或“B”),目的是_______________。

(2)实验中,闭合开关,移动滑片P到某个位置时,电压表的示数为2.2V,若想测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向_________(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为______V,这时电流表的示数如上图乙所示,读数为______A,则小灯泡的额定功率为_________W。

(3)此实验还可以只用电流表而不用电压表也能测灯泡额定功率,其电路如上图丙所示,R0=10Ω,其中关键的一步是必须调节滑动变阻器,使电流表A2的示数为________A时,再读出电流表A1的示数,才能计算出小灯泡的额定功率。

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科目:初中物理 来源:教科版九年级上册物理 6.4 灯泡的功率 练习题 题型:单选题

如果利用如图所示的电路来测量一个大电阻的电功率,那么应分别代表

A. 电流表、电压表、滑动变阻器

B. 电压表、电流表、滑动变阻器

C. 滑动变阻器、电流表、电压表

D. 电压表、滑动变阻器、电流表

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科目:初中物理 来源:教科版九年级上册物理 6.4 灯泡的功率 练习题 题型:单选题

小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中,所用电源电压为7.5V,滑动变阻器上标有“20Ω  2A”的字样,小灯泡标有“4.5V”字样,估计小灯泡的额定功率小于1.5W,他按如图所示的电路连接好电路后,按正确的实验步骤开始实验.当小灯泡正常发光时,变阻器的滑片P恰好在中点上(即连入电路的电阻为10Ω).有关此实验的说法中正确的(  )

 

A. 小灯泡正常发光时,变阻器消耗的电功率是1.35W B. 小灯泡正常发光时,通过的电流时0.45A

C. 通过实验可以知道小灯泡的额定功率是0.9W D. 小灯泡正常发光时,通过的电流是0.3A

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科目:初中物理 来源:教科版九年级上册物理 7.2 电流的磁场 练习题 题型:单选题

如图所示,小磁针甲、乙处于静止状态.根据标出的磁感线方向,可以判断出

A. 螺线管的左端为N极 B. 电源的左端为负极

C. 小磁针甲的右端为N极 D. 小磁针乙的右端为N极

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科目:初中物理 来源:北师大版八年级上册物理 2.4新材料及其应用 测试卷 题型:单选题

下列关于“新材料”的描述错误的是( )

A. 人类利用半导体材料的导电性,研制出二极管、三极管是电脑必不可少的器件

B. 纳米材料为人们制造更小的机械提供物质基础

C. 人们利用超导的磁悬浮现象研制“无摩擦”的磁悬浮列车

D. 人们根据超导零电阻的特点,用超导体制造电饭锅,提高电饭锅发热的效率

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