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    10．在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡，设计了如图甲所示的电路．

    （1）实验中需要依据图甲所示的电路图，将图乙所示器材进行连线，请用笔画线代替导线，将图乙所示电路连接完整．
    （2）在接线过程中开关应断开；闭合开关前还应将滑动变阻器的滑片放在D端．
    （3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，灯泡都不发光，电流表示数为零，电压表的示数为6V，这可能是由于灯泡断路造成的；
    （4）若小明同学在做实验时，移动滑片的位置，多次测量过程中观察到电压表和电流表的示数大小变化是相反的，则产生该现象的原因可能是电压表并联在了滑动变阻器两端．
    （5）正确连接好电路后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．当电压表的示数为3.8V时小灯泡正常发光，此时电流表指针如图丙所示，其示数为0.3A．小灯泡的额定功率为1.14W．
    （6）小明同学按同一电路图连接电路，当连接最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处：
    ①连线时，开关没有断开；
    ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大位置．

    分析 （1）由灯泡的额定电压确定电压表的量程，电压表要与灯泡并联；根据丙图确定电流表的量程，电流表要与灯泡串联，注意电压表和电流表的正负接线柱．
    （2）为防止电路中电流过大烧坏用电器，连接电路时，开关应断开，滑片应位于最大阻值处；
    （3）灯泡不亮可能是灯泡断路或短路，灯泡断路时，电路断路，电路中没有电流，电流表无示数，电压表串联联在电路中，电压表测量电源电压；灯泡短路时，电路总电阻减小，电路电流增大，电流表示数增大，电压表测量导线电压，示数为0．
    （4）伏安法测灯泡电功率的实验中：
    如果电压表并联在灯泡两端，滑动变阻器阻值减小时，总电阻减小，电流增大，灯泡电压增大，电流表示数和电压表示数都增大．
    如果电压表并联在滑动变阻器两端，滑动变阻器阻值减小时，总电阻减小，电流增大，灯泡电压增大，滑动变阻器电压减小，电流表示数增大，电压表示数减小．
    （5）滑动变阻器与灯泡串联，当滑动变阻器向移动时，接入电路的电阻减小，电路中的总电阻减小；根据欧姆定律可知，电路中的电流增大，灯泡两端分得的电压增大，达到额定电压时小灯泡正常发光；根据量程和分度值读出电流表的示数，利用根据P=UI求出小灯泡的额定功率．
    （6）连接完最后一根导线，灯泡立即发光，说明实验前开关未处于断开状态；灯泡发出明亮耀眼的光，很快熄灭，说明电路电流太大，电路中总电阻太小，即滑动变阻器接入电路电阻未达到阻值最大处．

    解答 解：（1）灯泡额定电压为3.8V，所以电压表选择0～15V量程，且与电压表与灯泡并联；由丙图确定电流表的量程为0～0.6A，且与灯泡串联；电流从电表的正接线柱流入负接线柱流出，如图．

    （2）为保护电路，连接电路时，开关应断开，滑片应位于最大阻值D端；
    （3）电流表无示数，灯泡不亮，电路断路，电压表有示数且等于电源电压，与电源连通，所以可能是灯泡断路；
    （4）移动滑动变阻器滑片，电路电流增大，灯泡电压增大，电源电压不变，滑动变阻器电压减小，
    测量过程中电压表和电流表的示数变化相反，原因为电压表并联在滑动变阻器两端．
    （5）滑动变阻器与灯泡串联，滑动变阻器向移动时，接入电路的电阻减小，电路中的总电阻减小；
    根据欧姆定律可知：
    电路电流变大，电流表示数变大；
    灯泡分得的电压增大，当达到3.8V时小灯泡正常工作；
    电流表选择0～0.6A量程，分度值为0.02A，
    所以电流表的示数为0.3A，
    小灯泡的额定功率：
    P=UI=3.8V×0.3A=1.14W．
    （6）连接完最后一根导线时灯泡发光的原因是：连线时，开关没有断开；
    灯泡发出明亮耀眼的光很快熄灭的原因是：闭合开关前，滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大位置．
    故答案为：（1）实物电路连接如上图所示；
    （2）D；
    （3）灯泡断路；
    （4）电压表并联在了滑动变阻器两端；
    （5）变大；3.8；0.3；1.14；
    （6）①连线时，开关没有断开；②闭合开关前，滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大位置．

    点评 本题考查了电表的正确使用、欧姆定律和功率的计算、以及电路故障原因的分析等，特别是电路故障问题，是学生实际操作和考试中非常重要内容，一般思路是先由电流表示数情况判断电路是短路还是断路，再由电压表判断具体原因．

    练习册系列答案
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    [探究目的]粗略测量待测电阻Rx的值；
    [探究器材]待测电阻Rx、旋转式电阻箱，两只开关、干电池、导线和一个电流表（电流表量程足够大）；
    信息链接：旋转式电阻箱属于一种变阻器，如图所示，利用它可以在电路中准确调节电阻值，元件符号、电阻箱连入电路时可以通过旋钮指针指向的数字及旋钮下的倍率的对应关系读出此时的电阻值．
    [设计实验和进行实验]
    （1）在方框内画出你设计的实验电路图：
    （2）将下面的实验步骤补充完整，并用字母表示需要测出的物理量：
    第一步：按设计的电路图连接电路；
    第二步：只闭合开关S1，测出通过电阻Rx的电流，记为I
    第三步：只闭合开关S2，调节电阻箱，使电路的电流刚好为I
    第四步：读出电阻箱的电阻大小R
    （3）写出Rx的表达式：Rx=R．

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    18．在练习电流表、电压表和滑动变阻器使用的实验中，想用电流表测量通过电阻R的电流，用电压表测量电阻R两端的电压，连接了如图1所示的电路

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    ①电压表串联 ②电流表的正负接线柱反了③变阻器都选的是下面的两个接线柱  ④电压表的量程太大
    （2）经同伴提醒后，小明把电路连接的正确无误，正确测出了电流和电压（如图2所示）则电流为0.32A，电压为1.6V．
    （3）如图3当选择A、C接入电路，滑片向右移动，接入电路的电阻将逐渐变大，当选择B、C接入电路，滑片向左移动，接入电路的电阻将逐渐变大（选“变大”、“不变”、“变小”）

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    编号松紧长短粗细声音的高低
    A松100cm粗低
    B松100cm细中
    C松50cm细高
    D紧50cm细最高
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    ②比较编号B与C可得：声音高低与声源长短有关，声源越短，声音就越高；
    ③比较编号C与D可得：声音高低与发声体的松紧程度有关，发声体越紧，声音就越高；
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