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精英家教网如图所示,每小格的长度相等,杠杆质量不计,O为支点.物体A是边长为0.1m的正立方体.当杠杆右侧挂一个重4N的物体B时,杠杆平衡.此时物体A对水平桌面的压强为300Pa.下列说法中正确的是(  )
分析:(1)此时杠杆处于平衡状态,故据杠杆的平衡条件能计算出杠杆对物体A的拉力;同时物体A静止在水平地面上,已知对地面的压强p,据公式F=pS能计算出此时A对地面的压力,由于此时的压力和地面对物体的支持力是作用力与反作用力,故其大小相等,即据此能判断出A、B选项的正误;
(2)当物体B向右移动一小格时,据杠杆的平衡条件,能判断出物体A所受拉力的变化.
解答:解:
A、此时物体处于静止状态,其对地面的压强是300Pa,其底面积是0.01m2,故此时物体对地面的压力是:
F=pS=300Pa×0.01m2=3N;
由于此时物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对作用力与反作用力,故大小相等,故此时物体A受到的支持力是3N,故A正确;
B、据杠杆的平衡条件知,此时杠杆对A 的拉力是F,故FLA=FBLB
故F=
FBLB
LA
=
4N×2
4
=2N,由于此时的F=G-F,故G=F+F=3N+2N=5N,故B正确;
C、当物体B向右移动一个小格,此时符合杠杆的平衡条件,即F=
FBLB
LA
=
4N×3
4
=3N,故此时物体A受到的拉力增大1N,故C正确;
D、据上面的分析不难看出,此时物体A受到的拉力增大1N,即此时物体A受到的支持力减小1N,故D错误.
故选ABC.
点评:本题考查了压强的计算、杠杆的平衡条件、物体受力的分析,要求灵活运用,属于难题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究杠杆的平衡条件”实验中.
(1)先调节杠杆两端平衡螺母使杠杆在水平位置平衡,你认为这样做的好处是
便于测量杠杆的力臂长
便于测量杠杆的力臂长

(2)杠杆调节平衡后,进行实验中,若杠杆左端偏高,则写出一种可以在杠杆的右侧采取的措施是:
减少右端的砝码数量或将悬挂的砝码向左方向适当移动
减少右端的砝码数量或将悬挂的砝码向左方向适当移动

(3)如图所示,是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.510115
212010
请将表格中“△”的所代表的实验数据是
2
2

(4)如图甲示,要使杠杆在水平位置平衡,必须在杠杆的B处挂适当钩码才可以.如果在C点改用弹簧测力计拉,也使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计应竖直向
拉(选填:上、下或斜向下).

(5)如果如图乙示,把弹簧测力计斜拉,且拉环固定在支架上(P点),使杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计示数比步骤(4)中的
选填:大或小).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向
调节,或将左端的平衡螺母向
调节.
如图所示,是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在表中.
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1
15
15
2 1 20
2
2
10
3 1 20 1.5 10
(1)将表格中的实验数据补充完整.
(2)小明的第3次实验结果不满足杠杆平衡条件,其原因是
动力臂小于20cm
动力臂小于20cm

(3)在第3次实验中,杠杆在水平位置始终保持平衡,若弹簧测力计从图中位置向竖直方向移动后,又向左侧移动30°角,则测力计的示数变化过程是
先变小后变大
先变小后变大
(选填:“一直变大”、“一直变小”、“先变小后变大”或“先变大后变小”).
(4)另一实验小组的同学某次实验获得的数据如表所示:
动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
4 5 5 4
他们得出的结论是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,你认为他们的实验存在什么错误?(写一条)
根据一次实验,得出的实验结论不具有普遍性,不同单位的物理量之间不能相加
根据一次实验,得出的实验结论不具有普遍性,不同单位的物理量之间不能相加

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科目:初中物理 来源:2013届江苏省南京学大教育专修学校九年级9月月测物理试卷(带解析) 题型:实验题

如图示,某小组研究“杠杆的平衡条件”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点。

①实验前,应先调节杠杆在     位置平衡。这样做,除了可以消除自身的重力影响,还可以方便地测量或读出     。调节时,如发现杠杆左端偏高,应如何操作:                         
②某实验小组记录两组数据如下:                

实验序号
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
2
20
1
10
2
1
8
2
4
根据分析,这组数据中,实验序号为      (选填:“1”或“2”)的一组肯定有错误。检查发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值     (选填:大或小)。
③如图所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将      (选填:变大、变小或保持不变),其原因是                                        。(2分)

④某次实验中,若采取如图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因    (选填字母)。

A.一个人无法独立操作     B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合       D.力和力臂数目过多
⑤如图所示,某实验小组选用长1.6m、可绕O点在竖直平面内自由转动且粗细均匀的一根金属杆,将一个“拉力——距离传感器”竖直装置在杆上,并使杠杆在水平位置始终保持平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示。由图可知金属杆重           N。

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省九年级9月月测物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图示,某小组研究“杠杆的平衡条件”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点。

①实验前,应先调节杠杆在      位置平衡。这样做,除了可以消除自身的重力影响,还可以方便地测量或读出      。调节时,如发现杠杆左端偏高,应如何操作:                          

②某实验小组记录两组数据如下:                

实验序号

动力F1/N

动力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

2

20

1

10

2

1

8

2

4

根据分析,这组数据中,实验序号为       (选填:“1”或“2”)的一组肯定有错误。检查发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值      (选填:大或小)。

③如图所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将       (选填:变大、变小或保持不变),其原因是                                         。(2分)

④某次实验中,若采取如图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因     (选填字母)。

A.一个人无法独立操作     B.需要使用太多的钩码

C.力臂与杠杆不重合       D.力和力臂数目过多

⑤如图所示,某实验小组选用长1.6m、可绕O点在竖直平面内自由转动且粗细均匀的一根金属杆,将一个“拉力——距离传感器”竖直装置在杆上,并使杠杆在水平位置始终保持平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示。由图可知金属杆重            N。

 

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