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    13．如图所示．小明同学用一个焦距为15cm的凸进镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律时．在光屏上得到一个淸晰的像．则下列说法不正确的是（　　）
    A．利用图中凸透镜所成像的性质可以制成投影仪
    B．用不透明的纸板挡住透镜的上半部分．屏上仍能成完整的烛焰的像
    C．如果凸透镜不动•将蜡烛和光屏互换位置，则烛焰在光屏上能成清晰的像
    D．将蜡烛放在40cm刻度线处．透镜位置不变，调节光屏可以得到一个放大的实像

    分析 （1）从图上读出物距，比较物距和焦距关系，判断成像情况．
    u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f．
    u=2f，成倒立、等大的实像，v=2f
    2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f．
    u＜f，成正立、放大的虚像．
    （2）凸透镜成像属于光的折射现象，物体发出的光线经凸透镜折射后，会聚在凸透镜另一侧的光屏上，形成物体的实像．若将凸透镜的部分挡住，其它地方仍能够折射光线成物体完整的像，只是像点的光线减少，像会比原来变暗．

    解答 解：A、如图，物距u=50cm-32cm=18cm，凸透镜的焦距约是15cm，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，可以制成投影仪，故A正确，不符合题意；
    B、凸透镜成实像时，所有透过透镜的光会聚到光屏上成像，当将透镜的上半部分挡住后，整个物体发出的光虽有一部分被挡住，但总会有一部分光通过下半部分凸透镜而会聚成像，因此，仍能成完整的像，但是像点的光线会比原来减少，像的亮度会减弱，故B正确，不符合题意；
    C、如果凸透镜不动，将蜡烛和光屏互换位置，物距大于二倍焦距，像距在一倍焦距和二倍焦距之间，因此烛焰在光屏上倒立缩小的实像，故C正确，不符合题意；
    D、将蜡烛放在40cm刻度线处，透镜位置不变，u＞2f，成倒立、缩小的实像，调节光屏可以得到一个倒立、缩小的实像，故D错误，符合题意．
    故选D．

    点评 凸透镜成像的几种情况应用，是凸透镜成像习题的重要依据，正确理解，熟练掌握．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图1还小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流．

    （1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求．
    （2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为0.36A．
    （3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则干路电流为0.8A，那么灯L1中的电流为0.44A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．充满液化汽的钢瓶严禁在烈日下曝晒，因为曝晒将通过热传递的方法使它的内能增大，具有一定的危险性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．某实验小组在“探究凸透镜成像特点”的实验过程中，进行了以下步骤：
    （1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑．则该凸透镜的焦距是10.0cm．
    （2）小华同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图所示．并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，实验过程中凸透镜保持在光具座上50cm的位置处不变．将烛焰移动到光具座上的15cm位置处，移动光屏，使烛焰在光屏上成了一个倒立、缩小的实像．（选填“缩小”或“放大”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．蜡烛到透镜的距离小于焦距，发出的光经过透镜后，人看到了像．甲、乙两图示意了像AB的位置，其中示意正确的是甲（选填“甲”或“乙”），其所成的像是虚（选填“实”或“虚”）像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．利用强光手电筒改进探究凸透镜成像规律实验，将镂空刻有“F”的黑色卡纸（如图甲）蒙在手电筒（如图乙）前作为成像物体．将成像物体、凸透镜和不透明的光屏依次安装在光具座上（如图丙）．

    （1）成像物体移至透镜左边40cm处，在光屏上得到如图丁所示影像．要使影像变得如图戊所示，应左右（选填“上下”、“左右”）移动光屏．这一成像规律应用在照相机（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）．
    （2）凸透镜的位置固定不动，把成像物体移到凸透镜左边15cm处，要在光屏上得到清晰的影像，应将光屏向右 移动．（填“左或右”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究音调与频率的关系：
    过程
    方法    		如图，改变钢尺露出桌面的长度，注意听振动发出声音有何不同．此时，应注意两次手上的力度大致相同．
    结论物体振动的频率越快，音调越高．
    （2）探究凸透镜成像规律：
    器材刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏、火柴
    过程
    步骤    		①在光具座上由左至右应该依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，使烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在同一高度．
    ②把蜡烛依次放在u＞2f、f＜u＜2f的位置，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像，观察像的大小和倒正．
    ③把蜡烛放在u＜f的位置，在光屏一侧透过凸透镜观察像的大小和倒正．
    表格
    结论
    像的性质应用
    倒正缩放实虚
    倒立缩小实像照相机
    倒立放大实像 
     放大虚像放大镜
    （3）探究“水的沸腾”的实验：
    数据
    表格
    时间/min012345678…
    温度/℃707682899498989898…
    数据
    分析    		将以上表格中的数据
    在下面的坐标系中描点，
    并用平滑的曲线连接起来，
    画出水沸腾过程温度随
    时间的变化图象．    		结论由图象可知，水沸腾过程中虽然不断吸热，但温度保持在98℃不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，滑动变阻器的滑片P在中点时，连入电路中的阻值为R，只闭合S1时，R两端电压与R1两端电压之比为1：2，只闭合S2时，R两端电压与R2两端电压之比为1：4，当滑片P移动到b端，则（　　）
    A．当S1、S2闭合时，通过R1与R2的电流之比是1：2
    B．当S1、S2闭合时，通过R1与R2的电流之比是1：1
    C．只闭合S2时，滑动变阻器两端电压与R2两端电压之1：1
    D．只闭合S1时，滑动变阻器两端电压与R1两端电压之1：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V．实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50Ω 1A）各一只，导线若干．

    （1）晓松同学所在实验小组利用如图甲所示的电路进行实验．
    ①用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．
    ②连接电路时，开关应该断开．
    ③闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是小灯泡短路．
    ④排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为1.1V．要使小灯泡正常发光，滑片P应向A（选填“A”或“B”）端移动．
    ⑤多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丙所示的图象．由图象可知，小灯泡的额定功率是0.5W．
    （2）晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏（其他器材和规格不变），老师提供了另一只滑动变阻器（10Ω 1A），小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定功率，至少还要在原电路中串联（选填“串”或“”并）一个7.5Ω的电阻．

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