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    甲、乙两个电热器的电阻之比为5：4，通过的电流之比为2：1，通电时间之比为1：2，则电流通过甲、乙两个电热器产生的热量之比为（　　）
    A、5：2B、5：4C、2：5D、10：1
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的电路中，电源电压为20V，定值电阻R为20Ω，滑动变阻器标有“30Ω  1A”字样，电压表选用的量程是0～15V，在该电路正常使用的情况下，则（　　）
    A、电路消耗的最大功率为20WB、电路消耗的最小功率为8WC、电压表的最小示数为5VD、滑动变阻器接入电路的最小阻值为10Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，电源电压为6V，S闭合后两灯都正常发光，电压表示数变为2V，则关于灯L1和L2亮度的关系是（　　）
    A、灯L1较亮B、灯L2较亮C、一样亮D、无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.5V，
    （1）连接电路时，开关应处于
     
    状态，闭合开关前，变阻器的滑片P应处于
     
    端（选填C或D）；
    （2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将
     
    ，电流表的示数将
     
    ．（填变化情况）
    （3）实际实验的有关记录与计算如表1：从表中可知，该小灯泡的额定功率是
     
    ．该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出的结论是
     
    ．
    表1                                                                  
    实验次数 1 2 3
     电压（V） 2.2 1.5 2.5
    电流（A） 0.22 0.16 0.24
    功率（W） 0.48 0.24 0.60
    表2
    实验次数 1 2 3
     电压（V） 2.2 1.5 2.5
    电流（A） 0.22 0.16 0.24
    灯丝电阻（Ω） 10.0 9.38 10.4
    （4）他还注意到，实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，完成的有关计算如表2；这位同学有些纳闷：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作一种可能性的解释：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华同学开展“测量小灯泡电功率”的实验．电源电压为6V，小灯泡的U额=3.8V．
    （1）请你用笔画线代替导线，帮小华将图1的实物电路连接完整．
    （2）连线完成后，小华开始实验，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现电流表的指针在来回晃动，其原因是：
     
    ．解决问题后，小华发现无论怎样移动滑片，灯泡两端的电压都高于3.8V，为了使灯泡两端电压等于或低于3.8V完成数据的测量，你对小华的建议是：
     
    ．
    试验次数 U/V I/A 灯泡亮度
    1 2 0.25 发光较暗
    2 3.8 0.3 正常发光
    3 6 0 不发光
    （3）小华完成实验后，记录的数据如上表，分析数据可知：小灯泡的电阻是
     
    （选填“不变”或“变化）”；小灯泡的额定功率是
     
    W；第3次实验小灯泡不发光的原因是
     
    ．
    （4）小明小组电流表损坏，他设计了一个利用电压表和一个已知阻值为R0的定值电阻测量这个小灯泡（U额=3.8V）额定功率的电路，如图2所示．
    请将下面步骤补充完整．
    ①闭合开关S、S2，调节滑动变阻器，使电压表示数为
     
    V；
    ②保持滑动变阻器的滑片位置不变，然后
     
    ，此时电压表示数记为U0；
    ③小灯泡额定功率的表达式：P额=
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验电路图，关于该实验，下列说法不正确的是（　　）
    A、本实验是通过煤油升高的温度来反应电流通过铜丝产生热量的多少B、实验中使用煤油而不使用水的原因是水的比热容比煤油的比热容大C、分析A、B两瓶中温度计示数的变化时研究“电流通过导体产生的热量与电阻之间的关系”D、分析A、B两瓶中温度计示数的变化可以得到结论：其他条件相同时，通过导体的电流越大，电流产生的热量就越多

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    当一个电阻的阻值为R时，将它接在电路中通电一段时间，产生的热量为Q．如果要使它产生的热量为2Q，下列办法中可行的是（　　）
    A、将电压变为原来的2倍，通电时间变为原来的
    1
    2
    B、将电阻变为原来的2倍，通电时间变为原来的
    1
    2
    C、将电阻变为原来的
    1
    2
    ，通电时间变为原来的2倍
    D、将电压变为原来的
    1
    2
    ，电阻变为原来的2倍

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是一种造型可爱的迷你小风扇，这种小风扇使用的电动机的额定电压为3V，正常工作时通过线圈的电流为0.5A，线圈电阻约为1Ω，试求这种迷你风扇正常工作10分钟：
    （1）电风扇消耗的电能；
    （2）电动机产生的热量；
    （3）若电动机被卡主时电动机的线圈不能转动，此时电动机线圈可以看成一个定值电阻，它消耗的电能全部用来产生热量，请计算电动机被卡住10分钟内产生的热量，并说明电动机被卡住时为什么容易被烧坏．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “五一文艺会演”时，物理老师和电工师傅合作给同学们表演了一个“不怕电”的节目（注意：因该节目有危险，同学们切勿模仿）．首先电工师傅将两根导线的接头A、B分别连接到一标有“P2220 100”的灯泡（如图甲所示）的接线柱C、D上，闭合开关，灯泡正常发光．随后，电工师傅断开开关，取下灯泡，物理老师站到干燥的木凳上，左、右两手分别抓住两导线接头A、B（如图乙所示），此时电工师傅闭合开关，用测电笔分别测试导线接头A、B及物理老师的皮肤，发现测电笔的氖管均发光，而在这一过程中，物理老师依然谈笑自如．对以上现象的解释，你认为下列说法中正确的是（　　）
    A、物理老师有“特异功能”，确实不怕电B、物理老师的双手戴着绝缘手套C、在人、灯替换的过程中，电源的火线被断开了D、在人、灯替换的过程中，电源的零线被断开了

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