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【题目】如图为教材中的插图,关于图中所示情景说法错误的是( )
A. 如图的运动员正用力拉弓,说明力可以改变物体的形状
B. 如图表示小铁球受磁铁吸引的情况,说明受力的物体一定会改变运动状态
C. 如图是船中的人推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是相互的
D. 如图所示为盖房子所用的重垂线,所利用的物理知识是重力的方向总是竖直向下的

【答案】B
【解析】A、运动员用力把弓拉开,改变了弓的形状,说明力可以改变物体的形状,A不符合题意;

B、小铁球受到磁铁的吸引力,运动方向和速度发生了变化,说明力可以改变物体的运动状态.当物体受平衡力的作用时,物体的运动状态不发生改变,所以不能受力的物体一定会改变运动状态,B符合题意;

C、坐在船中的人用手推另一只船时,给了另一只船一个作用力,另一只船同时也给了他坐的船一个反作用力,结果两船向相反的方向运动,说明物体间力的作用是相互的,C不符合题意;

D、利用重力的方向竖直向下,制成重锤,检查墙壁是否竖直,D不符合题意.

故答案为:B.

(1)力的作用效果有两个:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态;
(2)运动和力的关系:力是改变物体运动状态的原因,维持物体运动不需要力的作用;
(3)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
(4)重力是由于地球的吸引使物体受到的力,方向竖直向下.

练习册系列答案
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【题目】如图所示为某宾馆的房卡.只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才能有电.房卡的作用相当于一个接在干路上.房间里有电灯、电视等用电器,它们是联的.控制电灯的开关与电灯是联在电路中.

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【题目】某兴趣小组提出利用斜面、钢球、木块等器材探究“动能大小的影响因素”,开展了如图所示的活动.

(1)实验中通过比较木块来判断钢球动能的大小.
(2)在图甲和图丙中,得到的结论是;比较甲、乙两图用质量相同的两个钢球从斜面上不同高度自由滚下,目的是研究钢球的动能与的关系.
(3)由实验中钢球撞击木块做功,同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关.进一步探究,获得了表格内的数据:

实验序号

钢球质量m/g

钢球自由滚下高度h/cm

木块被撞后运动的距离s/cm

10

20

40

10

10

10

20

20

80

分析表格内的数据可知,利用甲、丙两次实验可验证危害程度与有关(选填“超载”或“超速”).

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【题目】写出以下三种仪器的读数:图(a)中物体的长度是  mm;图(b)中温度计的示数是 ℃;图(c)中秒表的读数是  s.

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【题目】如图所示为一倾斜的平面镜,当你走向平面镜时,下列描述符合事实的是( )

A.镜中的像变大
B.通过平面镜观察到的视野变大
C.镜中的像将远离你
D.像与你的连线与镜面不垂直

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【题目】一串小彩灯,规格都是“4V 0.2A”,每个小彩灯的结构如图所示,在正常情况下,细金属丝由于表面有一层氧化铜而与灯丝支架不导通,若加上200V以上电压时,氧化铜被击穿,细金属丝与灯丝支架导通.若将这种规格的小彩灯接入220V电路中,为使小彩灯不被烧坏,至少应将  个彩灯串联;若其中一只小彩灯的灯丝被烧断,其它小彩灯还能不能发光?为什么? , 因为

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【题目】小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率,每个钩码的质量为m,O为支点(不计摩擦).

(1)他将2只钩码悬挂在B点,在A点始终竖直向上缓慢匀速拉动弹簧测力计,拉力为F1 , 测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2 , 则在拉动过程中F1的大小 (变大/不变/变小),杠杆的机械效率为η=  .(用物理量的符号表示)
(2)他将2只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使C点上升高度为h2 , 则弹簧测力计的示数将 (大于/等于/小于)F1 , 此次弹簧测力计做的功将 (大于/等于/小于)第一次做的功.
(3)他将3只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使C点上升高度仍为h2 , 则第3次杠杆的机械效率与前两次相比 (最大/最小/三次相等).

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【题目】如图所示,滑雪运动员从最高处的A点由静止开始下滑到最低处B点的过程,下列说法中正确的是( )

A.滑雪运动员在A点时没有动能,只有重力势能
B.滑雪运动员在A点时只有动能,没有重力势能
C.滑雪运动员从A点到B点的过程中,机械能不变
D.滑雪运动员从A点到B点的过程中,动能转化为重力势能

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【题目】如图所示,质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上,高度相同,A的底面积大于B的底面积,A对地面的压力小于B对地面的压力.若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度,mA′、mB′分别表示A、B剩余部分的质量,pA′、pB′分别表示剩余部分对地面的压强.下列判断正确的是( )

A.mA′>mB
B.mA′=mB
C.pA′=pB
D.pA′<pB

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