课堂上,老师做了如图甲所示的演示实验,给直导线(铝棒)通电,观察到直导线运动起来.
(1)实验现象说明________有力的作用.
(2)图乙将通电直导线换成了通电线圈.绕制线圈的铜丝外表有漆皮,必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,刮漆方法见放大图(把线头两端的漆刮去半边,两端刮去的漆在同侧).按这种方法刮漆,目的是使线圈能够________,因此这一部位就相当于电动机中的________(填某一部件的名称).
(3)图丙是直流电动机模型,上述部件在直流电动机中改变的是________(选填序号).
A.只改变线圈中的电流方向
B.线圈和外部电路中的电流方向都能改变
C.只改变外部电路中的电流方向
科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十八章 第2节练习卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,电源电压不变,灯L1标有“6V 3W”字样。当S、S1均闭合时,L1正常发光,电压表示数是________V。若闭合S、断开S1,的示数是0.3A,则L2的实际功率为________W。
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十八章 第1节练习卷(解析版) 题型:填空题
加在导体两端的电压为3V,通电2min,电流做功360J,则该导体的电阻为________Ω。
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十八章 本章检测卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,电源电压U=12V,小灯泡L的额定功率为9W。当滑动变阻器的滑片P移至中点时,小灯泡正常发光;当滑片P移至最右端时,小灯泡L的实际电压为4V。则小灯泡的额定电压和滑动变阻器的最大阻值分别为(假设灯丝电阻不变)( )
A.8V 6Ω
B.6V 6Ω
C.6V 8Ω
D.8V 4Ω
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十八章 本章检测卷(解析版) 题型:选择题
下列说法中正确的是( )
A.额定功率越大的用电器,正常工作时消耗的电能就越多
B.家中同时使用的用电器越少,家庭电路中总电流就越大
C.家庭电路中的电能表上的示数显示了家庭电路的总功率
D.电炉子工作时,电炉丝热得发红,而连接电炉子的导线并不太热,是因为电炉丝中电阻比导线中电阻大得多
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二学期期中测试卷(解析版) 题型:填空题
(2013吉林)为了保证用电安全,在家庭电路中,电灯的开关应该与________线相连;如图所示,用电水壶烧水时,若不慎有水溅入旁边的插座里,可能会导致电路________,使空气开关跳闸.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二学期期中测试卷(解析版) 题型:选择题
(2012淄博)法国科学家阿尔贝·费尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了诺贝尔物理学奖.如图所示是研究巨磁电阻特性的原理示意图.实验发现,闭合S1、S2后使滑片P向右滑动的过程中,指示灯明显变暗,则下列说法正确的是( )
A.电磁铁右端为N极
B.滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强
C.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大
D.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 综台测试卷(解析版) 题型:实验题
如图所示是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图,它由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成.通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱.在指针下方固定一物体A,用导线a与接线柱2相连,闭合开关后,指针刚好不发生偏转.
(1)用笔画线代替导线将实物图连接完整.
(2)指针下方的物体A应由________材料制成.
A.铜
B.铁
C.铝
D.塑料
(3)开关闭合后,电磁铁左端应为磁极的________极.
(4)实验发现:
①当滑动变阻器的滑片P向________滑动时(填“左”或“右”),指针B偏转的角度将会________(填“变大”或“变小”);
②保持滑片P的位置不变,当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连,闭合开关后,可发现指针B偏转的角度将会________(填“变大”或“变小”).
(5)经过对电磁铁的研究,可得出的结论是:当线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁磁性________;当通过电磁铁的电流一定时,电磁铁线圈的匝数越________,磁性越________.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第5节练习卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,信用卡刷卡时,其表面的小磁体经过刷卡机的缝隙,线圈中会产生电流。此过程主要涉及的知识是( )
A.电磁感应
B.磁极间的相互作用
C.通电导线周围存在磁场
D.通电导线在磁场中受力运动
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