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6.下列关于热学知识的说法正确的是(  )
A.同一种物质的比热容一定是不变的
B.冰在熔化过程中放热,温度不变,内能增加
C.柴油机的效率可以达到100%
D.烧开水是通过热传递的方法增加水的内能

分析 (1)比热容是物质的特性,不随物体温度和质量变化,但同种物质状态不同时,比热容不同;
(2)晶体在熔化时吸热温度不变,内能增大;
(3)热机在工作时不可避免地有能量的损耗与散失;
(4)改变物体内能的方式有做功和热传递,做功是能量的转化,热传递是能量的转移.

解答 解:
A、物质的比热容随状态变化,故A错误;
B、冰是晶体,在熔化过程中吸收热量,温度不变,内能增大,故B错误;
C、热机在工作时不可避免地有能量的损耗与散失,故柴油机的效率不可能达到100%,故C错误;
D、烧开水是通过热传递的方式增加水的内能,故D正确.
故选D.

点评 本题考查了多个与热学有关的知识点,对每一个知识的理解要深入,这样才能在一些类似的说法中准确做出判断,这也是物理常考的内容.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,是小明设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
图中滑动变阻器的作用是改变电路中的电流,要判断电磁铁的磁性强弱,可以观察电磁铁所吸引铁钉的个数来确定.如表是小明同学所做的实验记录.
电磁铁线圈50匝100匝
实验次数123456
电流I/A0.81.21.50.81.21.5
吸引铁钉的最多数目/枚581071114
①比较1、2、3(或4、5、6),可以得出的结论是:在电磁铁匝数一定时,电流越大,电磁铁的磁性越强.
②比较1和4(或2和5、或3和6),可以得出的结论是:在电磁铁线圈中电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.
③实际生产和生活中,下面利用电磁铁工作的是D.
  A.磁卡      B.电热水壶      C.普通电炉子      D.电磁继电器.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图甲所示是打捞船上的电动机和揽绳从水底竖直打捞一重为30000N的长方体物体,通过打捞船的吃水线变化测得,当物体完全浸没在始终时受到的浮力为10000N,如图乙横坐标为打捞时间,纵坐标为打捞机对物体的拉力,如果被打捞的物体始终以0.1m/s的速度匀速上升,g取10N/kg.求:
(1)图中X、Y的值分别为20000N、30000N.
(2)在水中打捞物体时(未露出水面),打捞机对物体所做的功;
(3)如果电动机的额定电压为220V,此装置总的转化效率为80%,通过计算,请你在下面几种电缆中选择合适的电缆;

 电缆 电缆A电缆B  电缆C电缆D 
 规格10A  15A20A  25A

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图,跳伞员从3600m高空跳下,一段时间后打开降落伞,开始减速下降,若跳伞员看到地面“迎面扑来”,则他是以自身为参照物的.若从跳下到落地用时200s,则其下落的平均速度为18m/s.我们看到本身不发光的降落伞,这是因为光发生了漫(选填“漫”或“镜面”)的缘故.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况.

①当开关闭合后,甲图中钉帽(填“钉帽”或“钉尖”)是磁铁的N极;
②比较图乙和丙可知:匝数相同时,电流越大磁性越强;
③由图丁可知:当电流一定时,匝数越多,磁性越强.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.小军同学用酒精灯给100g、20℃的水加热,经过一段时间测得水温升高了60℃消耗了4.2g酒精,此过程水吸收的热量为2.52×104J;4.2g酒精完全燃烧放出的热量为1.26×105J;酒精灯烧水时的热效率为20%[水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),酒精的热值为3×107J/kg].

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15.如图所示,电能表的示数是272.2kW•h;接在这种电能表上的用电器的总功率不能超过2200W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,向盛水的烧杯中陆续加盐,并轻轻搅拌,直至鸡蛋漂浮在盐水面上一段时间.在此过程中,鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图象可能是选项中的(  )
A.B.C.D.

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