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8.小红站在平面镜前用塑料梳子梳头时,发现梳过的头发相互散开,这是因为头发和梳子摩擦起电,摩擦后的头发因带同种电荷相互排斥而张开.当她站在离镜子0.5m处观察自己的像时,像到平面镜的距离是0.5m,若以1m/s的速度向后退了2s,此时像离人5m,此过程中,像的大小不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

分析 (1)电荷间相互作用的规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;
(2)物体在平面镜中成虚像,物像大小相等,物像连线与镜面垂直,物像到平面镜的距离相等.

解答 解:(1)梳子梳头发,属于摩擦起电现象.被梳子摩擦过的头发会带上同种电荷,同种电荷互相排斥,发现梳过的头发相互散开,所以头发越梳越蓬松.
(2)小红站在距离平面镜0.5m前照镜子,根据物像到平面镜距离相等,所以小明的像到镜面的距离也是0.5m.
人以1m/s的速度向后退了2s,则人运动的距离s=vt=1m/s×2s=2m,人离镜子的距离是2.5m,像离人的距离是5m;
当小红远离镜子时,小红的身高不变,根据物像大小相等,所以小红的像大小不变.
故答案为:头发和梳子摩擦起电,摩擦后的头发因带同种电荷相互排斥而张开;0.5;5;不变.

点评 本题考查了电荷间相互作用的规律和平面镜成像特点知识的应用,属于常见题型,一定要熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在探究“二力平衡条件”的实验中:
①甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图1所示.老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是小车和桌面之间的摩擦力很小,可以忽略不计.

②保持两盘的砝码质量相等.用手将小车扭转到如图2中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?作用在一条直线上.
③由实验探究可知:当一个物体受到两个力作用时,二力平衡的条件是:大小相等、方向相反、作用在一条直线上.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.如图所示,是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小.
(2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)如图丁所示,在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起做匀速直线运动.弹簧测力计示数为F4,则F4:F3=2:1.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.科学工作者向海底垂直发射超声波,经过2s收到回波信号,则海洋中该处的深度为1500米(已知声音在海水中传播的速度是1500m/s),这种方法不能(选填“能”或“不能”)用来测量月亮到地球的距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列现象中,不能说明分子运动的是(  )
A.花开时香气扑鼻
B.雾霾天气大量极细微的尘粒飘散在空中
C.红墨水在水中散开
D.衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,将两个表面光滑的铅块相互紧压,松手后,它们会粘在一起,这一现象说明:分子间有引力,下列现象中能应用这一知识解释的是:C.
A.破镜很难重圆   B.十月桂花香  C.铁丝难拉断   D.液体很难被压缩.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,小宇从公园里的滑梯上滑下,在滑下的过程中,下列说法正确的是(  )
A.人与滑梯接触部位感到好烫,是因为太阳把滑梯晒热了
B.沿着斜面下滑的过程中没有力对小宇做功
C.由于惯性,当他滑到滑梯底部时难以立即停下来
D.人的重力势能变小,但总的机械能不变

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.小明同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量,操作情况如图所示,其中错误的是:
(a)用手直接拿砝码.
(b)物体与砝码位置放反了.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.用如图实验装置研究“阻力对物体运动的影响”.

(1)让小车从斜面上滑下后,沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的重力和支持力平衡,其作用效果互相抵消,此时小车在水平方向只受到摩擦的作用.
(2)每次都让小车从同一个斜面的同一位置由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度.
(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同时,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离越远.
(4)在此实验的基础上合理推理,可以得出:运动物体不受外力时,它将做匀速直线运动.

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