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    （2010?梧州）广州到武汉的高速铁路开通，对沿海和内地的经济发展起到了促进作用．假设列车以300km/h的速度通过某座大桥所用时间是12s，则桥长是
    1000
    1000
     m，若以大桥为参照物，车上的乘客是
    运动
    运动
    （选填“静止”或“运动”）的．（列车长忽略不计）
    分析：知道列车车速和通过大桥用的时间，根据速度公式v=
    s
    t
    可求桥长；
    判定物体的运动状态，取决于物体相对于参照物位置是否发生变化．
    解答：解：（1）列车的速度v=300km/h=300×
    1
    3.6
    m/s=
    250
    3
    m/s，
    s=vt=
    250
    3
    m/s×12s=1000m；
    （2）以大桥为参照物，坐在车中的乘客相对于大桥位置发生了变化，所以乘客是运动的．
    故答案为：1000，运动．
    点评：此题主要考查学生对速度公式及其应用的理解和掌握，此题难度不大，属于基础题．解答过程中要注意单位的统一．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?梧州）如图所示，小球从A点运动到C点，请你作出小球经过B点时所受重力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?梧州）如图所示，一束光线与水平面成45°角照射到水面上，请你画出这束光线在水中传播的路径．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?梧州）图是“观察水的沸腾”的实验装置图
    （1）实验中观察到，水在沸腾时产生大量气泡，这是
    汽化
    汽化
    （填一物态变化名称）现象，小红同学为了方便读出温度计的示数，将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏
    低
    低
    （选填“低”或“高”）．
    （2）水沸腾时温度计示数如图所示，为
    98
    98
    ℃，说明此时气压
    小于
    小于
    （选“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．
    （3）图是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是
    丙
    丙
    图，分析该图象，可知水沸腾的特点是
    吸收热量，温度不变
    吸收热量，温度不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?梧州）在探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中
    （1）小刚同学做出了以下猜想：
    A．电阻一定，电流跟电压成正比． 
    B．电阻一定，电流跟电压成反比．
    C．电流跟电压无关．
    你认为合理的猜想是
    A
    A
    （填序号），你的依据是
    小灯泡与一节干电池连接，发光较暗，与两节相接时较亮
    小灯泡与一节干电池连接，发光较暗，与两节相接时较亮
    ．
    （2）为了检验猜想是否正确，小刚设计了如图所示的电路图，其中电源电压为3V，电阻R为20Ω，变阻器R'上标有“15Ω　1A”字样．
    ①请你帮他选量程：电压表应选
    0～3
    0～3
    V，电流表应选
    0～0.6
    0～0.6
    A．
    实验次数 1 2 3
    电压U/V 2 2.4 2.8
    电流I/A 0.1 0.12 0.14
    ②上表是小刚记录的数据，请你替小刚写出结论：电阻一定时，
    通过导体的电流与其两端电压成正比
    通过导体的电流与其两端电压成正比
    ．
    ③小刚在实验中想把电压表的示数调到1V，但无论怎样调节都无法达到要求，其原因是
    滑动变阻器最大阻值太小
    滑动变阻器最大阻值太小
    ．
    （3）小刚还想用这个电路研究电流跟电阻的关系，并与上表中的第1次实验数据作比较，于是他把20Ω的电阻换成10Ω，闭合开关后，小刚的下一步操作是
    调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V
    调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V
    ，记录数据；接着他再把10Ω电阻换成5Ω，重复上述操作．

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