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    如图所示，画出下列物体受到的重力．
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    分析：根据重力的方向总是竖直向下的，并过重心（球的重心在球心、方形物体在对角线的交点）表示出重力的作用点和方向．
    解答：解：
    分别过物体的重心做竖直向下的力，即重力，如图所示：
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    点评：本题考查了重力的示意图的画法，记住重力的方向总是竖直向下的．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，是小宾同学测定滑轮组机械效率的装置．
    （1）小宾同学实验中测量的有关数据如下表，请你根据表中数据画出实验中滑轮组的绕线，并填好下表的空格
    次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 拉力F/N 细线自由端移动的距离S/m 机械效率η/100%
    1 1.0 0.2 0.8 0.4
     
     
    2 3.0 0.3
     
         		 0.6 75
    （2）请根据实验结论及相关知识判断，下列说法正确的是（
     
    ）
    A．滑轮组的机械效率大小只取决于摩擦及动滑轮的重力，与被提物重无关
    B．对同一滑轮组，所提物体重力越小，机械效率越高
    C．在不计绳重及摩擦时，机械效率的大小与绳子的绕法无关
    D．滑轮组的机械效率越高，所做的有用功就多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?南岗区二模）在“科学探究：平面镜成像”一课的学习中，晓彤和小雪各自先用平面镜观察物体所成的像，对平面镜成像特点提出了下列猜想，晓彤的猜想是“平面镜所成的像比物体小”；小雪的猜想是“平面镜所成的像跟物体等大”．
    （1）请你说出晓彤（或小雪）的猜想依据：
    （2）①如图所示是晓彤和小雪将平面镜换成玻璃板后，继续实验的情景，由此可以得出的结论是
    平面镜所成的像跟物体等大
    平面镜所成的像跟物体等大
    ．
    ②继续探究：怎样比较像和物的大小呢，请你简述操作过程．
    ③为了探究平面镜成像的其它特点，你认为还应该进行探究的内容是：
    （3）请画出记录上述实验探究过程的表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮．
    （1）请在图中画出该滑轮组绳子的两组绕法．
    （2）任选一组完善下列实验步骤：
    A．按组装图把实验器材装配好
    B．用弹簧秤测量出重物的重力
    C．在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧秤的位置
    D．
    竖直匀速
    竖直匀速
    拉弹簧秤，使重物上升一段距离，读出
    弹簧秤读数
    弹簧秤读数

    E．用刻度尺分别量出物体和
    绳子自由端
    绳子自由端
    移动的距离
    F．由测得的数据，求出滑轮组的机械效率
    （3）若在这个实验中，若物重6N，重物上升了20cm，弹簧秤示数为4N，弹簧秤上升了40cm，则该实验的绳子绕法应为第
    ①
    ①
    组，该滑轮组的机械效率η=
    75%
    75%
    ．
    （4）试分析一下本实验中的机械效率不能达到100%的原因．（至少写出两条）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    汽车和列车是我们十分熟悉的重要交通工具，它应用了很多方面的物理知识与技术，请你运用所学的知识解答下列问题：

    （1）小型汽车的前风挡玻璃都倾斜放置，从光学的角度是利用
    平面镜成像
    平面镜成像
    原理；为减少交通事故，公路上都设有限速标志，这是因为汽车的速度越大，
    动能
    动能
    越大，刹车后前进的路程越长．根据小汽车的外型判断，小汽车在高速公路上行驶时对地面压强
    小于
    小于
    静止时对地面压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （2）在地球表面，由于物体质量不同给人的直接感觉是物体的轻重不同，这使得在科学发展的历史上，很长时间人们都不能清晰地将物重和质量区分开来．这种影响直到今天仍然存在，如某品牌的汽车轮胎说明书上标有“最大胎压3千克/平方厘米”，这相当于将质量为3千克的物体水平放置在桌面上，接触面积为1厘米2时产生的压强．则这个汽车轮胎能承受的最大压强是
    3×105
    3×105
    Pa．
    （3）我国近几年正在发展磁悬浮列车．列车悬浮在轨道上，目的是利用
    使接触面分离
    使接触面分离
    的方法减小车体与轨道之间的
    摩擦
    摩擦
    ，从而能实现高速行驶．如图所示是上海磁悬浮列车的悬浮原理，请在右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“凸透镜成像规律”时，
    （1）提出的探究问题应该是
    C
    C
    ．
    A．凸透镜对光是否有会聚作用
    B．凸透镜对光是否有发散作用
    C．像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系
    D．凸透镜是否能成像
    （2）实验前小明同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示．他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距
    D
    D
    ．
    A．一定小于L                       B．一定大于L
    C．可能等于L                       D．可能小于L，也可能大于L
    （3）在老师指导下，小明较准确地测出该凸透镜焦距．进行实验时，应把蜡烛、凸透镜、光屏放在一条直线上，点燃蜡烛，并要调整凸透镜和光屏，使它们的中心和蜡烛的中心大致在同一高度，这样做的目的是
    使像成在光屏中心
    使像成在光屏中心
    ．
    （4）某同学在研究凸透镜成像规律的实验中，改变物距（u），移动光屏找到清晰的像，记录像距（v），得到下列一组数据．
    u/cm 60 50 40 30 20 15 13.3 12.5 12
    v/cm 12 12.5 13.3 15 20 30 40 50 60
    ①请画出“u-v图象．

    ②根据图象确定该凸透镜的焦距并简要说明理由．
    ③选取一组数据，说明此组数据情况下所成像的性质及应用．

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