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(10分)在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6Ⅴ,小灯泡额定电压为2.5Ⅴ(灯丝电阻约为12Ω).

(1)为能顺利完成该实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用   
A.“10Ω  0.5A”的滑动变阻器    B.“20Ω  0.5A”的滑动变阻器
(2)用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整.
(3)连接电路时,开关应    ,闭合开关前,应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到   端(选填:“A”或“B”).
(4)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数,若电路只有一处故障,则故障原因是:     
(5)排除故障后,闭合开关,移动滑片,发现电压表的示数如图乙所示,其读数是   Ⅴ;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向   端移动(选填:“A”或“B”).
(6)通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示.分析图象可知:
①该小灯泡正常发光时的电阻是   Ω;额定功率为   W.
②小灯泡灯丝的电阻是变化的,主要是受    变化的影响.
(1)B;(2)如图:

(3)断开;A;(4)灯泡断路;(5)2.2;B;(6)①12.5;0.5;②温度

试题分析:(1)若使小灯泡正常发光,滑动变阻器应分得的电压为:,根据串联电路的分压公式得:,解得:,由此判断,滑动变阻器的最大阻值应大于,所以选择B;
(2)电流表应串联在电路中,所以完整的电路如图所示;
(3)连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片滑到阻值最大位置,即A端;
(4)电压表有示数,说明有电流通过电压表,则从电源正极→开关→滑动变阻器→电压表→电流表→负极这一回路是通路,那么故障中小灯泡,为灯丝断路;
(5)图示电压表示数为2.2V;为了测量小灯泡的额定功率,应使其示数为2.5V,所以要减小滑动变阻器两端电压,方法为减小滑动变阻器接入电路的阻值,所以滑片要向B端移动;
(6)①如下图所示:小灯泡正常发光时,其两端电压为2.5V,对应的电流为0.2A,则其灯丝电阻为:
;额定功率为:

②灯丝的电阻变化,主要是受温度的影响。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,用20N的水平力F将重8N的物体压在竖直的墙壁上,则墙壁受到的压力是______N,若物体沿着墙壁匀速下滑,则物体受到的摩擦力大小为______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在下列简单机械中,使用中属于费力杠杆的是
A.羊角锤B.镊子C.瓶起子D.托盘天平

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

对于使用滑轮组.下列说法中正确的是:( )
A.可以省力.但必须改变用力方向;
B.可以省力.但不能改变用力方向;
C.可以省力.同时有可省距离;
D.可以省力.同时可以改变用力的方向.但不能同时省距离。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

把羊角锤看作杠杆,如图用羊角锤拔钉子,O为支点,画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

用如图所示的四种简单机械,将同一物体从低处匀速搬到高处,在不计机械自重及摩擦的情况下,最省力的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用了如图所示的实验装置。

(1)调节平衡时,都应该使它在__________位置平衡。根据图示杠杆所处的位置,应将平衡螺母向__________调整(填“右”或“左”)。
(2)挂上钩码,正确调节使杠杆再次平衡。此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆__________,挂钩码位置所对应的刻度值就等于__________。
(3)某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码,同时调节平衡螺母使杠杆平衡,你认为他们的做法是__________。
(4)实验的结果如下表所示。
动力(F1/N)
动力臂(L1/cm)
阻力(F2/N)
阻力臂(L2/cm)
3
6
6
3
2
5
5
2
4
2
2
4
3
6
9
2
3
4
2
6
4
4
2
8
   甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力×动力臀=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的,对方是错误的.那么你认为他们中正确的应该是__________同学。原因是__________同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到,不是所有实验数据都满足他总结的结论。
(5)下列正在使用中的杠杆:用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子,属于费力的杠杆是__________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某实验小组利用如图所示的实验装置测滑轮组的机械效率,得到的实验数据如下表.

(1)从表中的实验数据可以分析得出:第一次实验数据是用        (选填“甲”或“乙”)实验装置测得的.
(2)分析比较第一次实验和第二次实验的数据可以得到的结论                                   
(3)分析比较第一次实验和第三次实验的数据可以得到的结论                                   

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“杠杆平衡条件”实验中
(1)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡,目的是            
(2)杠杆平衡后,小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上   个钩码,使杠杆在水平位置平衡。
(3)她改用弹簧测力计在乙图中的C位置斜下拉,若每个钩码重2N,当杠杆在水平位置平衡时,测力计示数将    (填“大于”“等于”或“小于”)2N.

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