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    盛夏的傍晚，关于去何处纳凉的问题两名同学有了不同的看法：甲同学主张将船划到湖中去；乙同学主张将船停在岸边，上岸散步更凉爽．你认为谁的看法合理？为什么？

    乙的看法比较合理．傍晚，水和干泥土放出热量，温度降低，在相同情况下，水的比热比较大，根据Q=cm△t，水的温度变化比较小，温度比较高，陆地温度比较低，所以到岸上散步．

    解析试题分析：乙的看法比较合理．傍晚，水和干泥土放出热量，温度降低，在相同情况下，干泥土的比热比较小，根据Q=cm△t，干泥土的温度变化比较大，温度比较低，所以到岸上散步．
    考点：水的比热容的特点及应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：问答题

    在厦门的春季，每当“回南天气”到来时，贴着瓷砖的墙壁和地板都很潮湿甚至“冒汗”。
    （1）解释“汗”形成的原因。
    （2）提出一个防止室内“冒汗”的方法。

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    下列有关热和能的说法中，不正确的是（　　）

    A．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能
    B．汽油机的压缩冲程中，主要是做功的方法增加了气缸内物质的内能
    C．机械能为零的物体，内能一定也为零
    D．汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    小明根据表一中所提供的几种物质的比热容，得出以下四个结论，其中正确的是表一：几种常见物质的比热容

    A．液体的比热容比固体大
    B．同一物质的比热容可能不相同
    C．水和煤油吸收相同的热量，升高的温度相同，煤油的质量是水的2倍
    D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是干泥土的比热容比水的比热容小

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    墨墨家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太热而住在乡下，这激发了他探究城乡温差的原因。星期天，他与全班同学分别到选定的地点，于中午同一时刻测出各测试点的气温，以此绘制出如图所示的“区域-温度”坐标图。

    （1）图中气温最低的区域是      。简述该区域气温低的主要原因：               。（4分）
    （2）请提出一种降低市中心环境气温的方法：                              。（2分）

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    科目：初中物理 来源： 题型：问答题

    阅读短文，回答问题：
    热岛效应
    如今的人们会感觉到城市的温度高于郊区，这就是常说的热岛效应。分析城市“热岛效应”的主要原因：一是工厂、交通工具、电气设备和人群排放大量的热量；二是建筑群、马路中的矿石、水泥，在相同的日照条件下温度上升更明显；三是城区内有自然水的面积小，水的蒸发少，降温作用减弱；四是城区内楼群林立，难以形成空气对流。
    为了改善城市的人居环境，人们应采取一些有效的措施，例如植树造林，提高资源利用率，更多地利用太阳能、水能、风能，都可以控制环境的热污染。
    （1）在我国，随着轿车大量的走进家庭，热污染更加严重。汽车“发动机”的四个冲程分别是   、
      、  和  。其中把内能转化为机械能的是    冲程。
    （2）建筑群、马路中的矿石、水泥的    ，在相同的日照条件下温度上升更明显。
    （3）我县车站西街路灯采用太阳能路灯照明，太阳能电池板将 能转化成    能。

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    用天然气灶烧水，燃烧1m3的天然气，使100kg的水从20℃升高到70℃。已知水的比热容是4.2×103J（kg·℃）。天然气的热值q＝3.2×107J/m3。求：
    ①1m3天然气完全燃烧放出的热量。②水吸收的热量　③天然气灶的效率η。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在“探究水和食用油吸热能力”的实验中，小明猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，同组的同学经过讨论，制定了两个方案：
    a．让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
    b．让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
    （1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要                          .
    （2）两方案中水和食用油吸热多少是通过              来反映的．
    （3）从两个方案中任选一个设计实验数据记录表．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如右图所示的实验．
    实验数据记录如下表．

    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量　_________　（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度　_________　（选填“高”或“低”）．
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量　_________　（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （3）实验表明，　_________　（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

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