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17.有一个边长为0.2m的正方形的物体,质量为40kg,求:(g取10N/kg)
(1)该物体的密度;
(2)该物体对水平地面的压强;
(3)用如图所示的滑轮组匀速提起木块,使木块上升1m,己知拉力F大小为250N,不计绳重和摩擦,此滑轮组的机械效率为多少?

分析 (1)由质量、正方体的边长,可求密度;
(2)物体对水平面的压强,根据水平面压力的大小等于重力的大小,由边长可得受力面积,利用压强公式可求;
(3)由图可知承重段数为2,利用机械效率公式可求.

解答 解:(1)物块的体积:
V=L3=(0.2m)3=8×10-3m3
物块的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{40kg}{8×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=5×103kg/m3
(2)物块对水平地面的压力:
F=G=mg=40kg×10N/kg=400N;
受力面积:
S=(0.2m)2=4×10-2m2
对地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{400N}{4×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=1×104pa;
(3)由图可得n=2;
S=nh=2×1m=2m;不计绳重与摩擦:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{FS}$=$\frac{400N×1m}{250N×2m}$=80%.
答:(1)物体的密度为5×103kg/m3
(2)物体对水平地面的压强为1×104pa;
(3)滑轮组的机械效率为80%.

点评 本题主要考查了密度、压力、压强以及机械效率的知识点,都是一些基本考点要求同学熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究液体内部压强的实验中

(1)如图甲所示,压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的.小明使用前用手轻轻按压几下橡皮膜,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化,出现这种情况的原因可能是橡皮管漏气或堵塞.
(2)若在使用压强计前,发现U型管内液面已有高度差,通过B方法可以进行调节.
A.从U型管内向外倒出适量液体  B.拆除软管重新安装   C.向U型管内加适量液体
(3)排除所有问题后,小明的实验过程如图乙所示,比较①②或②④(选填序号)两幅图,可以得出:在同种液体的内部,液体的压强随深度的增加而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.在建筑工地上,工人师傅用图所示的滑轮组提升建筑材料.不计绳重和摩擦.
(1)用200N的拉力匀速提升600N的物体.求:滑轮组的机械效率;
(2)用此滑轮组在4s内将1200N的物体匀速提升2m.求:工人师傅做的功和做功的功率.

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5.在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中,小林进行了如图所示的操作:

(1)甲、乙两图是探究液体压强与液体深度 的关系.
(2)小林要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择丙 和丁 两图进行对比,结论是:液体的压强与盛液体的容器无关 (填“有关”或“无关”).
(3)小林选用乙丙两个图进行对比,这是要探究液体压强与液体密度 的关系.
(4)小林发现在同种液体中,金属盒所处深度相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明在同种液体的同一深度处,液体内部向各个方向的压强相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.对下列实验的解释错误的是(  )
A.甲:压力相同时,压强随受力面积的增大而增大
B.乙:同一深度,液体内部向各个方向的压强相等
C.丙:马德堡半球实验证明了大气压强的存在
D.丁:托里拆利实验测量出了大气压强的大小

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.下列叙述中能说明温度越高分子的无规则运动越剧烈的是(  )
A.腌咸蛋时,放盐后要过较长时间才变咸;炒菜时,放盐后一会儿就有了咸味
B.气温高时,植物生长快些
C.洗过的衣服在夏天比冬天干得快
D.固体的体积随温度降低而缩小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,用如图装置提升同一重物,若不计滑轮自重及摩擦,则最省力的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.一标准大气压的大小相当于76cm高水银柱产生的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.在综合实践活动中,小明制作了如图所示的简易棉花糖机.取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔的易拉罐内,闭合开关,电动机带动易拉罐转动,并用酒精灯对易拉罐底部进行加热.
(1)加热过程中,蔗糖颗粒变成液态糖浆,糖浆从易拉罐侧壁的小孔被甩出后,由于具有惯性而继续前进,遇冷变成丝状糖絮,这时用筷子就可以收集到棉花糖.
(2)上述制取棉花糖的整个过程中,同学们闻到了棉花糖的香味,这是扩散现象,蔗糖发生的物态变化有熔化和凝固(写出一种即可).
(3)小明发现在操作过程中因无法改变电路中的电流大小,导致不能调节易拉罐的转速,从而影响糖浆变成糖絮的效果.请你针对电路装置提出一条可行的改进措施:在电路中串联一个滑动变阻器.

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