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11.关于声现象的以下说法中,正确的是(  )
A.因为声音是物体振动产生的,所以只要物体振动,人就能听见声音
B.在音乐会上,我们能很容易区分出二胡和小提琴发出的声音,是因为二胡发出的声音音调高些
C.在相同温度下,超声波在水中传播速度比次声波要快些
D.因为声音不能在真空中传播,所以不能使用超声波来测量月亮和地球之间的距离

分析 (1)人耳能听到的声音的频率范围是20Hz~20000Hz,不在这个范围内的声音是人耳听不到;
(2)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性;
(3)声音可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,真空不能传声.

解答 解:A、物体振动能够产生声音,但是产生的声音不一定被人听到,只有频率在人耳听觉范围内的声音才能被人耳听到,故A错误;
B、我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音色不同,故B错误;
C、超声波、次声波也是声音,声音在固体中的传播速度最快,在气体中的传播速度最慢,故C错误;
D、因为声音不能在真空中传播,所以不能使用超声波来测量月亮和地球之间的距离,故D正确.
故选:D.

点评 本题考查人耳感知声音的过程及声音的传播条件和声音的特征,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列各种运动中,运动状态没有发生改变的是(  )
A.卫星绕地球匀速转动B.汽车制动过程
C.漂浮在平静水面上的木块D.正从高楼上坠落的石头

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.为测量一块矿石的密度,同学们选取了以下器材:矿石样本、量筒、天平(带砝码)、烧杯、水、细线.

(1)将托盘天平放在水平桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在如图甲所示位置,则应将平衡螺母向右调节,(选填″左″或″右″)使天平横梁在水平位置平衡;
(2)将矿石块放入天平左盘,在右盘中加减砝码,并移动游码使天平重新平衡.所用的砝码和游码的位置如图乙所示,则矿石样本质量为27.4g;
(3)将矿石样本放入盛水的量筒中,量筒中前后液面如图丙所示,则矿石样本的体积为10cm3,它的密度2.74×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法错误的是(  )
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B.将甲、乙两导体并联后接到电压为3 V的电源上时,干路中的电流为0.9 A
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D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.如图所示,光斜射到空气和玻璃的分界面时,发生反射和折射.在图中标出折射角r并用箭头标出入射光线、反射光线、折射光线的传播方向并标出分界面MN的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.下列关于质量和密度的说法中,正确的是(  )
A.人到太空中会出现“失重”现象,质量为70kg的宇航员在太空中质量将变为0
B.10g冰熔化成水后,体积将变为10cm3
C.密度是物质的一种性质,因此,不同种类的物质,密度不同
D.质量越大的物体,其密度越大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.课堂上我们听见老师讲课的声音是老师声带的振动产生的,通过空气进入我们耳朵,为避免当教室外车辆的轰鸣声影响我们听课,我们常常把教室的窗户关上,并拉上窗帘,这是在传播过程中减弱噪声.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置,当线圈中通过变化电流时,线圈受到磁铁的作用而运动.由于通过线圈的电流是交变电流,它的方向不断变化,线圈就不断地来回振动,于是扬声器就发出了声音.如图试验中和扬音器工作原理相同的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小峰同学想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值.小峰选择了满足实验要求的电源、电流表A,并连接了实验电路,如图1所示.
(1)小峰的实验步骤是:
①闭合开关S2,断开S1,读出电流表示数I1
②闭合开关S2、S1,读出电流表的示数I2;请你帮助小峰写出电阻Rx的表达式.
(用I1、I2和R0表示Rx.)Rx=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}$R0
(2)请你仅用这些器材再设计一个与小峰的方法不同的测电阻Rx阻值的电路,在图2虚线框中画出电路图.

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