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19.回顾实验与探究:
(1)固体熔化时温度的变化规律.
器材铁架台,酒精灯,温度计,水,海波,石蜡.石棉网,停表,火柴等.
 
 
 
装置图及步骤
对海波和石蜡进行加热,待温度升至某值时开始每隔一分钟,观察它们的状态并记录温度变化,

在图中,读数方法正确的是B(填“A”.“B”或“C”),示数为48℃.实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,则测得试管内物质的温度值偏高.
表格
时间/min1234567
温度/°C44464848485052
结论1.由表格数据可知该物质在第2分钟是固体状态.
在第4分钟是固液共存状态,是熔化过程,吸收热量;该物质的熔化时间是2分钟.
2.在本实验中,给物质加热的方法称为水浴法,
这样做的目的是受热均匀.该物质是海波
3.熔化规律是吸收热量,温度保持不变.
方法由物体的熔化规律想到物体的凝固规律是水冷法
(2)水的沸腾
课题探究水的沸腾
器材铁架台、烧杯、水、酒精灯、石棉网、停表、火柴等
步骤

表格
实验记录的数据如表格所示根据表格数据在上面的坐标纸中画出水沸腾的图象.

时间/min01234567
温度/℃9092949698100100100
1.从表格中的数据可以看出水的沸点是100℃,
2、若第6分钟末移去酒精灯,水不能(“能”或“不能”)继续沸腾,可见水沸腾继续吸热.
4、通过加热时间来体现吸收热量的多少,这种研究方法叫转换
结论由实验结果可以得出水沸腾时的条件是一是达到沸点;二是继续吸热.

分析 (1)使用温度计测量液体的温度,读数时视线要和液面相平;认清温度计的分度值,看温度计中的液面在什么位置,从而读出温度值;晶体在熔化过程中温度是不变的.使用温度计测量液体的温度时,温度计的玻璃瓶不能碰到容器底和容器壁;为使固体能够均匀受热,需将装有固体物质的试管放在盛有水的大烧杯中加热;
(2)根据温度与时间的对应数据描点画出图象;水沸腾过程中不变的温度为沸点;沸腾过程需要吸热;用有形的现象表现无形的事物的方法叫做转换;分析实验数据和过程特点得出结论.

解答 解:(1)使用温度计测量液体的温度时,视线要和液面相平,B符合这种情况;温度计的分度值是1℃,液面在40℃以上8格处,示数为48℃;因为该物质在熔化过程中温度是不变的,这种物质就是晶体.
试管中的物质是靠烧杯中的水加热的,试管底的温度比较高;实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,温度计反映的是试管底的温度,因此测得的温度值偏大;物质熔化前温度升高,处于固态,熔化过程中不断吸热温度保持不变,处于液固共存状态;
由表格数据可知该物质在第2分钟是固体状态.
在第4分钟是固液共存状态,是熔化过程,吸收热量;该物质的熔化时间是2分钟.
在本实验中,给物质加热的方法称为水浴法,这样做的目的是受热均匀.该物质是海波;熔化规律是吸收热量,温度保持不变;
由物体的熔化规律想到物体的凝固规律是水冷法.
(2)根据表中数据描点画出水沸腾的图象如下图:

由表格中数据可以看出水的沸点是100℃;由于水沸腾时要吸收热量,若第6分钟将酒精灯移开,水不能继续沸腾;通过加热时间来体现吸收热量的多少,这种研究方法叫转换法;由实验结果可以得出水沸腾时的条件是:一是达到沸点,二是继续吸热.
故答案为:(1)B;48;高;1、固体;液固共存;熔化;吸收;2;2、水浴法;受热均匀;海波;3、吸收热量,温度保持不变;水冷;
(2)图象如上图;1、100;2、不能;继续;3转换;一是达到沸点;二是继续吸热.

点评 考查晶体的熔化和温度的测量,是一道基础题,第(2)问是学生容易出错的地方,试管中的物质是靠烧杯中的水来加热的是解答这问的关键.

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20.把一物体放在透镜前,在透镜另一侧距透镜14cm处的光屏上得到一个缩小的实像,该透镜的焦距可能是(  )
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收集证据如表.
发光情况电压U/V
L11.8
L22.7
请你分析现象及数据得出结论:通过用电器的电流相同时,用电器两端电压越大,电功率越大;
(3)这位同学想利用原有电池和小灯泡继续探究,设计电路如图乙所示,你认为这个方法是否可行?简述你的观点.
(4)如果上述方法可行,写出连接实物时的两点注意事项.如果上述方法不可行,请你添加一种器材设计出一种可行的实验方案,只需画出电路图.

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14.如图1所示,是三位同学在做“测定值电阻的大小”实验时的情形:闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.

甲图的问题:电流表的正负接线柱接反了;
乙图的问题:电流表的量程选大了;
丙图的问题:电流表的量程选小了;
把电路改正确后进行实验:有两次的实验数据已填在下面的表格内,第2次实验时电流表与电压表的示数如图2所示,请将下面表格中的空白处填写完整.(计算结果保留一位小数)

实验次数电流/A电压/V电阻/Ω测量结果
10.352.98.3R=8.1Ω
2
30.262.18.1

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4.要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx.实验室提供的器材有:电源(约3V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1(200Ω,1A)和电阻箱R0(0~9999Ω  5A)各一个,开关、导线若干.

(1)小明想用伏安法测量该电阻,图1是他连接的电路.连接电路时,小明注意到了开关应断开;接通电路前,小明还应将滑动变阻器的滑片滑至最右(左/右)端.闭合开关,逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小,电压表有示数,但电流表的指针几乎不偏转,电流太小的原因是待测电阻阻值太大,电路中电流太小.所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值.
(2)小华想利用图2所示的电路测量Rx阻值的大小.下面是他的实验过程,请你帮他完成实验.
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②闭合开关S和S2,断开S1,读出此时电压表的示数为U1
③闭合开关S、S1,断开S2,读出此时电压表的示数为U2
④未知电阻值的表达式为:Rx=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}{•R}_{0}$.
(3)小雨设计的电路如图3,他实验过程如下:
A.按图连接好电路;
B.闭合S1断开S2,调节滑动变阻器至适当位置,读出电压表的电压值;
C.断开S1闭合S2,保持变阻器的阻值不变,调节电阻箱的接入电阻,使电压表
仍显示原来的电压值;读出电阻箱的阻值R.
①小雨的实验方法叫等效替代法.(选填“控制变量法”“转换法”“等效替代法”)
②将步骤C中的空格填完整.
③步骤B中“适当”的含义是电压表的示数大约在满刻度的$\frac{2}{3}$左右,即2V左右.

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11.在用“伏安法”测量定值电阻Rx阻值的实验中:

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(3)实验中,改变滑片的位置,将实验数据记录在下表中.其中第4次实验的数据明显有误,导致该错误可能的原因是电流表读的是大量程的示数.
实验次数12345
电压U/V0.511.522.5
电流I/A0.050.10.1510.25
电阻Rx/Ω
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8.对人体的安全电压是不高于36V,我国的家庭电路电压是220V,家中的各用电器是并联的.

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9.下列关于声现象的说法正确的是(  )
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