精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时,选取的电源为三节新干电池,使用的小灯泡额定电压为2.5伏。

(1)电路连接完成后,闭合开关,他们发现小灯泡不亮,电压表没有示数,电流表指针有明显的偏转,他们分析电路故障原因可能是(    )
A.小灯泡断路           B.小灯泡短路          C.滑动变阻器断路
(2)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为         V;
(3)在(2)的基础上,若要使小灯泡正常发光,他们应将图甲中滑片P    (选填“A”或“B”)端移动;
(4)他们移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图像,根据图像信息,可知小灯泡的额定功率是         W;
(5)一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻,电路其他部分不改变,他还可以完成的探究实验是(  )
A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
B.探究电流与电压的关系
C.探究电流产生的热量与电阻的关系

(1)B;(2)2.4;(3)B;(4)0.5;(5)B

解析考点:测量小灯泡的电功率。
分析:(1)由于故障的现象是小灯泡不亮,电压表没有示数,电流表指针有明显的偏转,故电路中有电流,从而说明是小灯泡发生了短路,电压表间的电阻为0,故其两端电压为0;
(2)通过读图乙中的数据可知,电压表的示数为2.4V,这个电压就是小灯泡的两端电压;
(3)由于2.4V小于额定电压2.5V,故应该使它的两端电压增大,变阻器是的电压减小,故变阻器的电阻减小,滑片向B端移动;
(4)通过图丙可知,当灯泡两端电压为额定电压2.5V时,额定电流为0.2A,故灯泡的额定电功率为P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(5)由于更换小灯泡为定值电阻,其阻值是不变的,故只能探究电流与电压的关系;A中的电流磁场的强弱没法体现,C中的电阻不变,故不能探究热量与电阻的关系,故选B。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?滨州)某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时,选取的电源为三节新干电池,使用的小灯泡额定电压为2.5伏.
(1)电路连接完成后,闭合开关,他们发现小灯泡不亮,电压表没有示数,电流表指针有明显的偏转,他们分析电路故障原因可能是
B
B

A.小灯泡断路           B.小灯泡短路          C.滑动变阻器断路
(2)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为
2.4
2.4
V;
(3)在(2)的基础上,若要使小灯泡正常发光,他们应将图甲中滑片P向
B
B
(选填“A”或“B”)端移动;
(4)他们移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象,根据图象信息,可知小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W;
(5)一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻,电路其他部分不改变,他还可以完成的探究实验是
B
B

A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系          
B.探究电流与电压的关系
C.探究电流产生的热量与电阻的关系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

某物理兴趣小组在做测量小灯泡的电功率实验时,选取的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V.
精英家教网
(1)电路连接完成后,如图甲所示,闭合开关后他们发现小灯泡不亮,电压表没有示数,电流表指针有明显偏转,他们分析电路故障原因可能是
 
;(选填个“A”、“B”或“C”)
A、小灯泡断路    B、小灯泡短路    C、滑动变阻器断路
(2)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为
 
V;
(3)移动滑片P,当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图丙所示,这时通过小灯泡的电流为
 
A,小灯泡的额定功率为
 
W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2013年初中毕业升学考试(山东滨州卷)物理(解析版) 题型:实验题

某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时,选取的电源为三节新干电池,使用的小灯泡额定电压为2.5伏。

(1)电路连接完成后,闭合开关,他们发现小灯泡不亮,电压表没有示数,电流表指针有明显的偏转,他们分析电路故障原因可能是(    )

A.小灯泡断路           B.小灯泡短路          C.滑动变阻器断路

(2)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为         V;

(3)在(2)的基础上,若要使小灯泡正常发光,他们应将图甲中滑片P    (选填“A”或“B”)端移动;

(4)他们移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图像,根据图像信息,可知小灯泡的额定功率是         W;

(5)一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻,电路其他部分不改变,他还可以完成的探究实验是(  )

A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系

B.探究电流与电压的关系

C.探究电流产生的热量与电阻的关系

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时,选取的电源为三节新干电池,使用的小灯泡额定电压为2.5伏.
(1)电路连接完成后,闭合开关,他们发现小灯泡不亮,电压表没有示数,电流表指针有明显的集团,他们分析电路故障原因可能是______
A.小灯泡断路      B.小灯泡短路     C.滑动变阻器断路
(2)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为______V;
(3)在(2)的基础上,若要使小灯泡正常发光,他们应将图甲中滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动;
(4)他们移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象,根据图象信息,可知小灯泡的额定功率是______W;
(5)一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻,电路其他部分不改变,他还可以完成的探究实验是______
A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系     
B.探究电流与电压的关系
C.探究电流产生的热量与电阻的关系.

查看答案和解析>>

同步练习册答案